四年级下册音乐教案-2《小小少年》 ︳人音版 （五线谱）

《小小少年》教案 教学目标： 1、 通过聆听和演唱感受音乐所塑造的不同少年形象和表达的不同情绪，鼓励学生做一个积极向上、阳光自信、富有正义感的少年。 2、 能用自然、和谐的歌声，自信的演唱，表现歌曲《小小少年》所塑造的阳光、勇敢的少年形象。 3、 认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学重难点： 1、 学习附点八分音符，唱好大跳音程、弱起小节的掌握。 2、 用阳光充满朝气的声音演唱全曲，音准节奏的把握。 教材分析： 《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，影片描写了从小失去母亲，父亲遭人诬陷入狱的少年海因切在女律师的帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起小节，大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复，在句尾变化上做了六度七度的上下跳进。这里也是歌曲，教学的难点。歌曲旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气一下就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进行，使音乐更丰满。与前面形成了对比，旋律同样是变化重复。曲调舒展而有起伏。在歌曲中虽然唱出了少年在成长中的烦恼。但此时此刻，他仍然表达了充满欢乐，愉快的心情。 表达了乐观积极向上的精神面貌。 教学过程： 1、 课堂导入 师：同学们，你们在成长的道路上遇见过烦恼吗？遇见烦恼的时候你们是用怎样的方式解决的？ 大家都诉说了自己的烦恼，老师今天带领大家认识一位小小主人公，我们来看看他遇到了什么烦恼，是怎样用歌声来表达的？ 下面跟随老师来学习歌曲《小小少年》。（出示主题） 2、 教学步骤 1、 观看影片《小小少年》片段，欣赏歌曲旋律。 回答以下问题： a、 欣赏过后你的感受或者歌曲表达的情绪 b、 歌曲的速度 2、 欣赏中文版本《小小少年》的范唱，观察歌词 回答以下问题： a、 歌曲可以分为几个部分？ 两个部分 b、 每个部分有哪几个乐句？ 一二乐句 三四乐句 3、 学唱第一部分 朗读第一部分歌词，语气平平，不能体会到少年的欢乐，引出本节课重难点：附点八分音符、弱起小节 弱起小节：在四四拍的歌曲中，第一小节只有一拍，最后小节三拍，合起来有四拍，把这样的小节称为弱起小节。第一小节不打节拍。 附点八分音符：音符后面有附点，前面的音时值延长本身时值一半。 （为了加强孩子的印象与掌握，我将体育课整队的口号 向右看齐加入在附点八分音符的节奏学习中练习，在实践中掌握乐理知识） 学唱歌曲，老师范唱一句学生跟唱一句，注重节奏与音准的准确度。 一、二乐句，旋律变化重复，在句尾变化上做了六度七度的上下跳进，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下就把主人公快乐、活泼的性格展现在人们的眼前。 4、学唱第二部分 进行发声练习，练习音程的变化 4/4 11|6- - 11|5- - 11|4- - 11|3- - 11|2- - 11|1- - 11|7- - 21|1- - 学唱歌曲，老师范唱一句学生跟唱一句，注重节奏与音准的准确度。 三、四乐句旋律同样变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表现了积极向上乐观的精神面貌。 5、学唱完整首歌曲，并分析了歌曲所表达的意义，大家富有感情的集体演唱一遍 6、指出错误，更改之后再次齐声演唱 7、分组演唱，注意感情 小结： 师：在成长的道路上，虽然我们大家要遇到很多困难，但是大家成长在这个幸福又和平的国度，我们有父母、老师、朋友、同学的陪伴，就算遇到再大的困难我们也要去面对，学习主人公带给我们积极乐观，笑对生活的态度和性格。 最后，祝愿大家烦恼少少 快乐多多 积极面对 快乐成长 全体起立，富有感情的演唱歌曲，在歌声中结束本节课 $