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专练02(选择题-提升-20题)
1.某学校决定从该校的2000名高一学生中采用系统抽样(等距)的方法抽取50名学生进行体质分析,现将2000名学生从1至2000编号,已知样本中第一个编号为7,则抽取的第26个学生的编号为( )
A.997 B.1007 C.1047 D.1087
【答案】B
【分析】
按照等距系统抽样的定义进行分组抽样即可求得第26个学生的编号.
【详解】
按照等距系统抽样的定义,2000名学生分50组,即40人一组,第1组1~40,第2组41~80,…,第50组1961~2000;
若第一个编号为7,则后面每组的编号都比前一组多40,可以求得第26个学生的编号为:
,
故选:B
2.为庆祝中国共产党成立100周年,某校开展“唱红色歌曲,诵红色经典”歌咏比赛活动,甲、乙两位选手经历了7场初赛后进入决赛,他们的7场初赛成绩如下面茎叶图所示.以下结论正确的是( )
A.乙成绩的极差比甲成绩的极差小
B.甲成绩的众数比乙成绩的中位数大
C.乙成绩的方差比甲成绩的方差小
D.甲成绩的平均数比乙成绩的平均数小
【答案】D
【分析】
根据极差的算法,可判定A不正确;根据中位数的计算方法,可判定B不正确;由根据茎叶图的数据的分布规律,可判定C不正确;利用平均数的计算公式,可判定D正确.
【详解】
由茎叶图中的数据,可知甲的极差为,乙的极差为,
所以乙成绩的极差比甲成绩的极差大,所以A不正确;
由甲成绩的众数为分,乙成绩的中位数为分,可得甲成绩的众数比乙成绩的中位数小,所以B不正确;
由根据茎叶图的数据的分布规律,可判定甲成绩的数据更集中,乙成绩的数据更离散,
所以甲成绩的方差比乙成绩的方差小,所以C不正确;
由平均数的计算公式,可得甲成绩的平均数为分,
乙成绩的平均数为分,
所以甲成绩的平均数比乙成绩的平均数小,所以D正确.
故选:D.
3.设某中学的女生体重(单位:)与身高(单位:)具有线性相关关系,根据一组样本数据用最小二乘法建立回归方程为,则下列结论中不正确的是( )
A.具有正的线性相关关系
B.回归直线过样本的中心
C.若该中学某女生身高增加,则其体重约增加
D.若该中学某女生身高为,则可断定其体重必为
【答案】D
【分析】
利用回归直线的斜率可判断A选项的正误;利用回归直线过样本中心点可判断B选项的正误;利用回归直线方程对数据分析是粗略估计可判断CD选项的正误.
【详解】
对于A选项,回归直线的斜率为,
所以,与具有正相关关系,A选项正确;
对于B选项,由于回归直线一定过样本中心,B选项正确;
对于C选项,若该中学某女生身高增加,则其体重约增加,C选项正确;
对于D选项,在回归直线方程中,
令,可得,
所以,若该中学某女生身高为,则可断定其体重约为,D选项错误.
故选:D.
4.若下面的程序框图输出的是30,则条件①可为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
用列举法,通过循环过程直接得出与的值,当时,此时,退出循环,从而可得判断框的条件.
【详解】
循环前,,,
第1次判断后循环,,,
第2次判断并循环,,,
第3次判断并循环,,,
第4次判断并循环,,,
第5次判断不满足条件①并退出循环,
输出.条件①应该是或
故选:B
5.某省在新的高考改革方案中规定:每位考生的高考成绩是按照3(语文、数学、英语)(物理、历史)选(化学、生物、地理、政治)选2的模式设置的,则某考生选择全理科的概率是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
列举法求得选物理和历史的所有种数,再利用古典概型求解
【详解】
在2(物理,历史)选(化学、生物、地理、政治)选2中,
选物理的有6种,分别为:
物化生、物化地、物化政、物生地、物生政、物地政,
同时,选历史的也有6种,共计12种,
其中选择全理科的有1种,
某考生选择全理科的概率是.
故选:D
6.甲乙两人进行扑克牌得分比赛,甲的三张扑克牌分别记为,,,乙的三张扑克牌分别记为,,.这六张扑克牌的大小顺序为.比赛规则为:每张牌只能出一次,每局比赛双方各出一张牌,共比赛三局,在每局比赛中牌大者得1分,牌小者得0分.若每局比赛之前彼此都不知道对方所出之牌,则六张牌都出完时乙得2分的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
依题意列出所有的可能情况,根据古典概型的概率公式计算可得;
【详解】
解:依题意基本事件总数有种;
分别有以下情况:
,,,此时乙得1分;
,,,此时乙得1分;
,,,此时乙得1分;
,,,此时乙得1分;
,,,此时乙得2分;
,,,此时乙得2分;
故六张牌都出完时乙得2分的概率
故选:D
7.在区间上随机取一个数,则的值介于到1的概率为 ( )
A. B. C. D.
【答案】