语文园地一（课件PPT）-小学三年级下册语文同步教学课堂配套课件

语文园地一 交流平台 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。 交流平台 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。 交流平台 读一读，记一记 援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞） 缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络） 资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款） yuán zhì lāo fù liáo luò zī ɡònɡ dài 识字加油站 yuán 救援 形近字 缓（huǎn）：缓慢 暖（nuǎn）：温暖 识字加油站 投掷 zhì 识字加油站 打捞 形近字 唠（láo）：唠叨 涝（lào）：旱涝 lāo 识字加油站 束缚 形近字 傅（fù）：姓傅 博（bó）：博学 搏（bó）：搏击 fù 识字加油站 缭乱 嘹（liáo）：嘹亮 僚（liáo）：官僚 liáo 识字加油站 形近字 【眼花缭乱】：看到新奇纷繁的事物而感到迷乱。 网络 luò 识字加油站 资产 zī 识字加油站 贡献 ɡònɡ 识字加油站 贷款 dài 识字加油站 再观察每行字，你还能发现什么？ 援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞） 缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络） 资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款） yuán zhì lāo fù liáo luò zī ɡònɡ dài 援 掷 捞 带有提手旁的字，大都是表示人的动作。 缚 缭 络 偏旁是绞丝旁的字，大多与丝线有关，有缠绕的意思。 资 贡 贷 贝字底的字大多与钱财有关。 “贝”的故事 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还曾经把贝壳当作钱币。 接下来，我们一起玩个“串串烧”的游戏，除了书上的，至少写出两个含有提手旁、绞丝旁、贝字底的字。 提手旁：打 换 扫 挂 绞丝旁：红 纸 纱 给 贝字旁：财 贴 败 账 词句段运用 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 “荡漾”：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 我把两个词放到句子里读，感觉“轻快”读得顺口一些。我们平时说话，也是说“轻快”的歌曲。 这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 小妙招——拆字法。“灵巧”是灵活巧妙，“灵敏”是灵活敏捷。 近义词在句子中并不能互相取代，要结合语境进行适当的选择。 拓展练习 一夜大风，地上落满了（干枯 干涸）的树叶。 中华人民共和国成立七十周年的伟大（成绩 成就）鼓舞着亿万人民。 放学了，校园里一片（宁静 幽静）。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 读一读，照样子写一种小动物的外形。 词句段运用 燕子 羽毛——黑色的 颜色 翅膀——轻快有力 形状 尾巴——剪刀似的 独角仙 甲壳——多为深色，挺硬 颜色 硬度 角——像犀牛的角 形状 照样子，写写自己喜欢的或熟悉的小动物的外形特点。 我有一只非常可爱的小狗。它有一身雪一般洁白的皮毛；一条又细又短的尾巴在不停地晃动；两只圆溜溜的大眼睛流露出柔和的目光，像晶莹剔透的珍珠在闪闪发光；一对漂亮的耳朵宛如两座大山耸立在它的头上。 我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像披了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像一个秤钩挂在鼻子下面。它腿上的红色羽毛又浓又密，就像穿了一条红色的绒裤。因为它的羽毛颜色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。 日积月累 忆江南 [唐]