二年级下册音乐教案 第一单元 春天的小河｜苏少版

春天的小河 教学内容： 唱：《春天的小河》 教材分析： 这是一首日本儿童歌曲。歌词浅显易懂，形象生动，充满了春天的气息。歌曲为带再现的单二部曲式，由四个乐句组成，其中第一、二、四句基本相同，只有第三句略有对比。波浪式的旋律简洁明快，四分音符串联成均匀的节奏，流畅上口、简单易学。力度的变化、句尾的休止、波动中的跳荡和流泻，为师生在歌曲处理方面留下了创造的空间。 教学目标： 一、积极参与音乐活动，能结合自己的生活体验，感受音乐中的春天，乐于表达对音乐、对春天的喜爱。 二、能用自然、优美的声音，熟练地演唱《春天的小河》，较好地表现四拍子的韵律，感受歌曲明朗、活泼的情绪。 三、能用打击乐器为歌曲伴奏，感受丰富的音响效果，具有较好的节拍、节奏感。 教学重难点： 一、重点 引导学生发现歌曲旋律的异同，通过接口唱、分组接龙唱等方式练习，直至能熟练地演唱歌曲。 二、难点 在歌曲的综合表演中，将学生分成“演唱组”“打击乐器伴奏组”“舞蹈组”，通过由简到繁、逐层加入的方法丰富歌曲的表演形式。 教学准备： 电子琴、教学课件、响板、三角铁、沙锤 教学过程 一、师生问好、导入 1.师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。 2.师：你们知道现在是什么季节吗？ 生：春天。 师：春天是一个什么样的季节？ 生：美丽的季节、欢乐的季节。 师：让我们一起到大自然里去，走进春天。（播放《春天来了》动画） 3.师：春天来了，小动物们都从冬眠中醒来了。你从动画片中看到了哪些小动物？ 生：小青蛙，小蛇，小松鼠。 师：他们要找一个地方聚会，小青蛙说：“来我家吧，我家环境优美”。 4.师：让我们看看这是哪里？（出示动物聚会图片） 生：小河边。 师：河边有什么？ 生：有柳树，有石头，有小花，实在是太美了。小动物们开心地唱起歌来。（播放《春天的小河》动画） 二、学唱新歌 1.师：老师想要考一考大家，河边有什么颜色的小花呢？ 生：紫色的小花、白色的小花。 师：答案正确吗？到歌词中去看一看。（出示歌词） 2.师：歌词中有“紫色的小花，白色的小花”，同学们回答正确。 我们来按照节奏读一读歌词。（师用响板，注意每句最后的休止符。第一遍师读一句生读一句，第二遍师生一起连起来读。） 3.学唱歌谱 （1）分句教唱歌谱，一共四句。 （2）师：对比一二两句，哪里旋律相同，哪里不同？ 生：前三小节