7.3.2 生物进化的历程 课件-2020-2021学年人教版八年级生物下册

提出问题 上节课介绍了生命的起源，在大家心中最早出现的生物应该长什么样子呢？ 大家的推断很有道理。现在发现的最早的生物化石为大家的推断提供了证据。但是看看我们今天的生物界，千姿百态，纷繁复杂。这么美丽的生物又是如何来到地球的呢？它们是怎么进化来的？ 我们今天来学习：生物进化的历程。 第二节 生物进化的历程 1.举例说出研究生物进化的方法。 2.概述生物进化的主要历程。 3. 在学习研究生物进化方法的同时感受科考工作的意义和工作者的艰辛。 学习目标 主问题：生物进化的历程 利用5分钟时间，自主阅读教材P57～P61内容，阅读过程中用黑笔标出关键词，红笔标出疑问，并思考以下问题： 1.研究生物进化的方法有哪些？ 2.生物进化的大致历程是怎样的？ 3.生物进化的大致历程是怎样的？ 地球上的生物千姿百态，地球上的生命是如何来的呢? 化学起源说指出，地球上的生命可以通过漫长的化学途径，逐步从非生命物质演化成原始生命。 那么，原始生命又是如何演化成形形色色的生物界？ 6 在生物研究中常常用到比较的方法。 比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。 一：学习研究生物进化的方法 　　化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 　　在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 不同地层化石模式图 化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部分。有机体自身完好保存，或在沉积岩中的印模，或生存时留下的痕迹(称为遗迹化石)。化石，通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，产生化学反应，然后矿物质加入或有机体被排出。如果这一程序没有发生，有机体会被暂时保留下来，但不会成为化石。 化石收集是一项引人入胜的爱好，在最近的几十年里，越来越多的人加入这一活动中。其迷人之处是收集者既可享受发现化石的激动心情，又掌握了收集和制作标本的操作技能，同时还具有鉴定化石发现物的学术挑战性。几乎没有其他的科学能像化石收集这样，让初学者对史前历史知识作出如此重要的贡献。 相关介绍 1910年，罗伯特·福尔肯·斯科特爵士开始其具历史