四年级上册音乐教案- 第五课 风雨雷电的交响｜湘艺版

《风雨雷电的交响》教学设计

教学目标：

1、能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现一定的情景。

2、感受用生活中常见的物品制作的打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。

3、学会与他人合作，练习节奏并集体展示风雨雷电交响曲。

4、通过小组间合作、感受多声部的整体音响效果，培养学生团结协作的能力。

教学重点：

学会与他人合作，练习节奏并集体展示风雨雷电交响曲。

教学难点：

能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现一定的情景。

教学设想：

本节课通过讲故事激发学生的学习兴趣，再采用“模拟声效—参与演奏”等教学模式，师生共同参与各种音乐实践活动，共同发现问题，共同解决问题。充分发展学生对音乐形象敏锐的反应和对多声部合作的整体感受，在体验、参与的过程中培养学生观察生活、自主创新的能力。

教学准备：

多媒体、电子琴、鼓、自制乐器

教学过程：

一、    导入新课

1、听故事，发现声音

在喜洋洋与灰太狼的故事中加入电子琴音效，让学生初步感受不同音效。

2、看故事，激发学习兴趣

观看喜洋洋与灰太狼的视频，引出声音模仿器。

【设计意图：用学生喜闻乐见的兴趣点切入课堂教学，学会聆听声音，并用视频引出声音模仿器，为探索声音的环节做铺垫】

二、风雨雷电交响曲

1、感受风，模仿风声

师：小羊们在回羊村时遇到了灰太狼，它们拿出了声音模仿器来对付灰太狼，