2022届新高考历史一轮复习专项练习：专题一 考点02 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 A卷

专题一 考点02 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 A卷 1.秦统一六国后，将秦国通用的篆书作为统一的文字加以推广，但出土的秦代简牍上的文字往往不是小篆，而是隶书。对此合理的解释是( ) A.秦朝统一文字的结论可能有误 B.隶书更具有实用性 C.统一文字的措施没有真正实施 D.小篆未能强制推行 2.秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。这种现象说明（ ） A.分封制在秦汉以后仍然长期存在 B.郡县制不能完全解决地方行政的弊端 C.中央集权制度在秦汉后受到削弱 D.郡县制大大地提高了地方的行政效率 3.公元前221年，秦始皇“并兼天下诸侯，黔首大安”后，“乃诏丞相状、绾，法度量则，不壹歉疑者，皆明壹之”。这一诏令（　　） A.打破了政府对工商业的垄断经营 B.实现了朝廷对地方的垂直管理 C.有利于统一国家财政征收标准 D.旨在加速各地经济资源的流通 4.明朝张居正评价秦朝时说:“其创制立法，至今守之以为利，史称其‘得圣人之威’。”这里强调的是秦朝( ) A.延续了先秦历史传统 B.开创了影响深远的制度 C.加强了思想文化控制 D.实现了多民族国家统一 5.《史记》载陈胜、吴广等人因雨无法按时抵达渔阳服役，按律当斩，因此在大泽乡起义。而出土的秦简记载:朝廷征发徭役，不去的罚两副盔甲；耽搁迟到的，超十天罚一甲、六至十天罚一副盾牌、三至五天的要遭到斥责。由此可知( ) A.《史记》虚构了起义原因 B.秦朝厉行“法治”维护统治 C.秦朝的徭役负担非常沉重 D.一手资料价值均高于二手资料 6.有学者指出:当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感。于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于( ) A.政治新形态被怀疑和否定 B.未能实现文化心理的统合 C.推行郡县制激化社会矛盾 D.严刑峻法激化了社会矛盾 7.西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在( ) A.加强对地方的控制 B.继承西周的政治体制 C.确保皇位传承稳固 D.否定秦朝的政治体制 8.下