2021年浙江省杭州市余杭区中考第二次模拟考试语文试卷

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 $2020学年第二学期九年级第二次阶段性学业评价 语文答案 一、积累（18分） 1.（3分）①躬 ②功 ③攻 2.（3分）D（注脚：即注解，指解释字句的文字，用作名词。） 3.（2分）硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代 4.（7分）①先天下之忧而忧②大庇天下寒士俱欢颜③悠然见南山④《竹里馆》⑤报君黄金台上意⑥会挽雕弓如满月⑦苏轼 5.（3分）模块二不符合。因为家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，应该是爱国奉献、责任担当的体现，一个人的家国情怀应该在积极奋斗中体现，而“隐逸自然”带有消极色彩，其思想和家国情怀不符。 二、阅读（57分） （一）名著阅读（12分） 6.（4分）A.江姐在面对敌人的严刑拷打时，毫不畏惧，即使最后面对行刑，也是穿着体面、英勇就义，表现出大义凛然的高度气质。面对丈夫被害，虽说内心非常痛苦，但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作。她将党的任务放在个人情感之上，对党绝对忠诚，体现出浓浓的爱国之情。 B.傅雷在写给儿子的书信中，百般鼓励儿子，要“对得起祖国”，要“替新中国争取荣誉”，“非苦修苦练，不足以报效国家”。在他看来，只有从文化上、艺术上认识而热爱一个国家，才是真正地认识和热爱一个国家。他教导儿子要知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，要做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”，要积极弘扬民族文化。 宋江招安后“征辽”以攘外，“平方腊”以安内，都是宋江等“与国家出力”之举。《梁山泊分金大买市，宋公明全夥受招安》写宋江传令：“……今日喜得朝廷招安，重见天日之面，早晚要去朝京，与国家出力。”其欣喜之情，正是出于对“国家”的忠诚与爱戴。临终遗言“宁肯朝廷负我，我忠心不负朝廷”，不顾一己之身，成为忠君爱国的典范。 （4分）艾青以“土地”为意象，将面对祖国处在深重的黑暗时，内心的忧愁困苦，融入其中，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，表现的是他对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤，对美好生活的执着追求和坚强的信念。 借意象可以含蓄地表达自己情感，使得诗歌更有意境。 8.（4分）填写：我是啼血的杜鹃 原因：杜鹃啼血，是亡国之声。该意象能够让人感受到没有祖国的痛苦。 （二）文学作品阅读（15分） 9.（3分）①认真专注、温柔耐心 ②晾晒衣物 ③充满温暖，饱含辛勤 10.（1）（2分）“浸染”是“液体渗入而使染上颜色“的意思，这里指阳光渗入棉被，生动传神地写出了被子带给我的暖和、母亲带给我的温暖，表现了母亲的辛勤、贴心与慈爱。 （2）（3分）对母亲来说，腊月就是家人团聚的日子，是她翘首以待的日子。母亲的腊月里只剩下不知疲倦的忙碌，她打点着家中的一切，愿意把一切都留给自己的家人。母亲骨子里的哲理就是辛勤、忙碌、盼望和幸福。 11.（3分）不多余。因为麻雀是为了觅食而来的，天上飞来飞去的麻雀，表现了腊月里食材准备得丰盛和香甜，与冬日原本的凄清形成对比，侧面烘托了母亲勤劳能干的形象。母亲对待麻雀的啄食，并不生气，反而“面带微笑”，表现了腊月里的母亲是很温柔善良的，丰富了母亲这一人物形象。 12.（4分）本文属于记叙性散文，形散而神不散，紧紧围绕“腊月”“母亲”进行叙述、抒情；本文内容和谐、美好，作者通过描绘腊月里老屋内食物的丰盛、街上的喧嚣等，从而表现了一种幸福美好的生活场景；作者记叙了腊月里母亲晾晒腌制食品、置办年货、换洗被单衣物等场景，刻画了一位忙碌、勤劳、朴实、慈祥的母亲；全文抒发了作者对母亲的怀念，令人动容，情真意切。 （三）非文学作品阅读（10分） 13.（6分）①大部分年轻人认为中国传统文化源远流长，大部分年轻人对中国传统文化发展前景充满希望，因此这些年轻人对中国传统文化还是有认同感的。 ②一段时间以来，社会上对年轻观众和传统文化的认识存在着双重误区，这种认知上的错位，导致传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转，无法创造出有效触达当下年轻人的传播路径和话语方式。 ③是因为挖掘出了典籍里蕴含的思想精华，并让它穿透数千年的历史时空，与当下观众形成精神上的共振；沿用了《故事里的中国》三个舞台空间的结构，设计了一个小型片场式的多空间演剧方式，既能实现跨时空对话的全新创作理念，也带给观众沉浸式的观看体验；用一条主线贯穿其中，巧妙安排人物互动、场面调度以及许多起承转合等多个环节，在生动的故事中突出典籍的思想性。 14.（4分）A.“典”与“点”同音，表现了《文化的典籍》这一栏目挖掘出了典籍里蕴含的思想精华，并让它穿透数千年的历史时空，与当下观众形成精神上的共振，并采用新型的形式，让中国传统文化重新走入年轻人的内心，再一次展现了传统文化的蓬勃生