第一课 神奇的货币 知识填空-2022年高考政治一轮复习讲练测(课标通用版)

2021-05-20
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 第一课 神奇的货币
类型 题集
知识点 货币
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 51 KB
发布时间 2021-05-20
更新时间 2023-04-09
作者 高中政治优质教学资源库
品牌系列 -
审核时间 2021-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28599444.html
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来源 学科网

内容正文:

经济第一课 神奇的货币(填空版) 一、揭开货币神秘的面纱 (一)货币的本质 1.商品的基本属性 (1)商品:用于 的劳动产品。 (2)基本属性: 和 。 (3)有使用价值的并不一定有 ,有价值的东西一定有 。 提醒:辨别商品的方法:(1)定义法:既是劳动产品,又用于交换。(2)属性法:既有使用价值,又有价值。(注意:有使用价值的东西不一定有价值,有价值的东西一定有使用价值)(3)领域法:必须在流通领域。 全面认识商品价值的实现 ①性质:实现商品的价值是商品生产者的直接目的(根本目的是营利)。 ②途径:通过交换实现。 a.交换形式具有多样性:物物交换时代表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换,货币时代表现为商品与货币的交换。 b.商品价值的实现具有不确定性。商品价值的实现受商品的质量、性能、市场需求、价格、营销策略、消费者的收入水平、消费心理等诸多因素的影响。 c.网络交易平台、移动支付等电子商务形式的产生和发展都有利于商品价值的实现。 2.货币的产生和本质 (1)产生:货币是 发展到一定阶段的产物。 (2)含义:从 世界中分离出来固定地充当 的商品。 (3)本质:货币的本质就是 。 提醒:货币是一种商品,但又与一般商品不同,是一般等价物,是可以用来和其他一切商品相交换的商品。货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵重的金属用来固定充当一般等价物时,才标志着货币正式产生。 (二)货币的基本职能 1.价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切 的职能。货币本身是 ,有价值。 2.流通手段:货币充当 的职能。货币的本质是一般等价物,能够充当商品交换的媒介。 3.其他职能:贮藏手段、 、世界货币 4.通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫 。 5.以货币为媒介的商品交换,叫作 。 (三)纸币 1.产生:随着 的发展,在铸币的基础上产生;纸币的优点 :纸币的制作 ,更易于保管、携带和运输。 2.含义:由 (或某些地区)发行并 使用的。国家有权发行纸币,但不可以任意发行。 3. 国家可以规定纸币的 ,决定一定时期内发行多少纸币,但无权规定纸币的 。 正确认识数字货币 ①数字货币是一种价值的数据表现形式,通过数据交易并发挥交易媒介、记账单位及价值存储的功能。 ②相较于纸币,数字货币具有发行成本和交易成本更低、可追踪、造假成本更高等优势。 ③支付宝、微信支付等,并非数字货币,而是基于电子账户实现的支付,其在线下要有实物货币作为对应。 4.货币流通规律:货币的供应量必须以 为限度。在一定时期内,流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成 ,与 成反比。 5.通货膨胀:经济运行中出现的 的现象。货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量,是导致通货膨胀的原因之一。 6.通货紧缩:是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价 ,通常伴随着 出现。 二、信用卡、支票和外汇 (一)信用卡与支票 1.结算 (1)通常使用的结算方式:一是 ,二是 。 (2)结算经常使用的工具: 和 。 2.信用卡 (1)银行信用卡:商业银行对 良好的客户发行的一种 。 (2)优点:使用信用卡可以集存款、取款、 、消费、 、 为一体,能减少 的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。 3.支票 (1)含义:是 的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时 支付一定金额给持票人的票据。 (2)种类:在我国,支票主要分为 和 支票两种。 (3)优点:减少商品贸易中大量现金结算的麻烦,促进 ,保证结算安全 (二)外汇 1.含义:用外币表示的用于 的支付手段。 提醒:外汇不等于外币。外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等,并不是所有的外国货币都能成为外汇。 2.汇率 (1)含义:是两种货币之间的 。 (2)变化:如果用100单位外币可以兑换成 的人民币,说明外币的汇率 ;反之,则说明外币的汇率 。 (3)汇率(币值)升降的判断 外币 本币 外币币值 本币币值 外汇汇

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