2021年广东省历史中考二轮复习专题五大国崛起与国际关系的变化 （无答案）

专题五　 大国崛起与国际关系的变化 1. (14分)(2020广东模拟改编)近代以来，大国崛起深刻地影响着世界历史发展的进程，探究各国崛起的过程，总结他们成功的经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读材料，回答问题： 材料一　工业革命改变了整个世界。它使落后的欧洲奋起领先，……在欧洲，什么情况使英国先“起飞”，法国后“起飞”，普鲁士拖延了很久才“起飞”，而哈布斯堡王朝统治下的奥匈帝国却充其量只能说是在别人后面“滑翔”呢？……我们认为，在经济“起飞”时，它应该有合适的政治结构来保证，就好像给“起飞”的经济安装了一台发射架。 ——摘编自钱乘旦《走向现代国家之路》 材料二　建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按照兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三　美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题或是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本上是农业社会还是工业社会？北军的胜利，美国的工业化的大局已定。 ——摘自阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》 材料四　 1888～1894年日本工业发展 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英国先“起飞”凭借的“政治结构”是什么？(1分) (2)根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。结合材料二，从经济和教育方面予以说明“俄国的近代化基础是彼得大帝创立的”。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析为什么说“北军的胜利，美国的工业化的大局已定”？(3分) (4)根据材料四，指出日本这一时期的工业发展状况。分析出现这种状况的主要原因。(4分) (5)上述材料反映的国家发展有何共同规律？(2分) 2. (14分)(2020常州改编)阅读材料，完成以下问题： 材料一　大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新。17世纪时面积相当于两个半北京的荷兰，凭借一系列现代金融和商业制度的创新，缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国，这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。 ——摘编自《大国崛起》 材料二　 英国先后打败西班牙、荷兰、法国，建立了世界霸权。接着，英国又率先废除奴隶贸易，占据道德制高点。到19世纪中后期，英国实现了工业化，英国的霸权达到高潮。从19世纪末至二战后，英国不接受德国利用战争方式进行的霸权挑战，却接受了美国和平方式的霸权转移。英美两国霸权转移历经1899～1940年的互补阶段、1941～1945年的同盟阶段、1946～1948年的协同阶段。 ——摘编自潘兴明《英国霸权转移的历史考察》 材料三　二战后，美国竭力赋予其霸权以某种道义的或国际法意义上的合法性。杜鲁门上台后，面对社会主义力量不断壮大和民族解放运动蓬勃兴起的局面，制定了以反苏、反共为中心的“遏制”战略。冷战结束后，美国霸权野心不断膨胀，不时大肆动用武力和采取单边主义行动以贯彻自己的战略意志。 ——摘编自李景治等主编《当代世界经济与政治》 材料四　全球治理而非全球混乱，更多国家和非国家行动者参与民主的全球治理而非美国霸权，更符合中国的根本和长远利益。 ——摘编自庞中英《霸权治理与全球治理》 (1)根据材料一，指出荷兰、英国和美国在经济体制创新方面各自的贡献，分析这些创新的共同作用。(4分) (2)根据材料二，概括英美两国霸权转移不同阶段的特点，并简要分析英国接受美国和平方式实现霸权转移的原因。(4分) (3)根据材料三，指出冷战期间美国“遏制”战略的中心，并列举美国实施“遏制”战略的具体措施。(4分) (4)结合材料四，围绕当今霸权主义与全球治理，发表你的看法。(2分) $