五年级上册音乐教案 第四单元 渔舟唱晚｜人音版（五线谱） (北京）

《渔舟唱晚》教学设计 二、授课年级：五年级下册 三、教材分析： 《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的北派筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。它是由中国北派古筝演奏家娄树华先生于1938年以古曲《归去来》为素材，依据十三弦古筝的特点发展而来，并引用唐诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，穷响彭蠡之滨”句首的四个字“渔舟唱晚”为标题。乐曲采用五声音阶回旋环绕技法，以歌唱性的优美旋律形象地描绘了晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦激桨归舟的欢乐情景。     4、 教学目标 1.通过聆听乐曲《渔舟唱晚》，感受音乐，想象音乐，听辩音乐，发展学生形象思维的能力，并能运用不同表达方式表现音乐不同情绪。 2. 体会乐曲的情绪与意境，感受祖国古典音乐的美感。 3. 认识和了解我国民族乐器──筝。 五、教学重难点 1. 重点： 聆听乐曲《渔舟唱晚》，引导学生想象并体验乐曲表达的意境。 2.难点： 1　 体验我国民族乐器─筝 丰富的音乐表现力。 2　 引导学生通过想象，用不同的表现方式表现乐曲不同的意境。 5、 教具准备 多媒体 钢琴 古筝 6、 教学过程 （一）、游戏导入主题 1、听乐段，辨别乐器。 老师：同学们大家好，在同学们大家好，欢迎来到我们的音乐课堂，今天老师给大家带来了几段非常好听的音乐，请同学们仔细聆听，并听出每段音乐分别是由什么乐器演奏的。 （教师播放音乐） A、二胡 B、钢琴 C、葫芦丝 D、古筝 2、教师介绍古筝。 A、生说对古筝的了解 B、师介绍古筝 老师：对的 同学们都很聪明。那今天老师就带领大家一起认识和了解古筝好吗？（屏幕上播放古筝的图片）古筝是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年的历史。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。它是一种多弦多柱的弹拨乐器。它的外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。演奏时以左手按弦、右手弹弦为主，其中筝的划奏是构成其旋律特色的一个重要演奏方法。 C、聆听古筝音色 （设计意图：运用学生熟悉的歌曲使学生对古筝产生兴趣，进而了解古筝，为讲授新课打下基础。） （二）新科教授 1、初听旋律，感受情绪。 老师：大家对古筝这种民族弹拨乐器有了初步了解，一定还想仔细地品味它所表现的音乐吧！那么，我