3.2测量和自选建模作业的汇报交流-2020-2021学年高一数学同步精美课件（北师大版2019必修第二册）

测量和自选建模作业的汇报交流 授课教师： 温故知新 2 建筑物高度的测量 问题情境和任务 实践流程建议 学习目标 1.通过汇报交流对数学建模活动进行评价与总结；（重点） 2.对不同的数学模型进行评价、学习.（难点） 3 课文精讲 1.根据完成的测量要求，按小组或个人，完成 一个测量结题报告或者写一篇建模小论文， 在班级中宣讲交流. 请特别注意说明，测量模型或测量原理的选 取，测量误差的减少，测量的结果，测量中 的创新点、得意点、问题点等. 合作交流 4 课文精讲 2.也可以结合上学期自主选做的数学建模小课 题的成果，进行结题交流.请报告人事先完 成结题报告，再进行成果展示交流. 请班里的其他同学相互给出评价，特别注意 总结、交流、反思建模过程中的收获和问题， 积累建模活动的经验. 合作交流 5 课文精讲 3.通过对各组建模结果的自评和互评，相互学 习借鉴，学会欣赏他人的建模成果，展现同 学学数学、用数学的过程，培养科学态度和 创新精神. 合作交流 6 课文精讲 结题报告参考提纲表 合作交流 主题、项目 内容、表述 问题、背景、意义 解决问题的方法和得到的结果 前期的学习、资料和工具的准备 假设、分析、建模、求解的主要过程 7 课文精讲 结题报告参考提纲表 合作交流 主题、项目 内容、表述 对结果的解读和分析 小组成员的分工和各自的主要贡献 工作的收获或感受，得到的帮助和致谢 主要参考文献 8 课文精讲 建模过程： 根据对象的特征和建模目的，对问题进行 必要的、合理的简化，用精确的语言作出假设， 是建模至关重要的一步. 合作交流 思考： 你认为好的建模过程和好的建模结果应该有哪些特点？写出几条？ 9 课文精讲 建模结果： 1.要根据实际问题大致分析自己解出的结果是 否合理. 2.对当前现实中的现象做出评价. 3.根据模型和结果对实际问题给出建议. 合作交流 思考： 你认为好的建模过程和好的建模结果应该有哪些特点？写出几条？ 10 本课小结 11 测量和自选建模作业的汇报交流 合作交流 再 见 $