内容正文:
押第12题
二次根式与非负性,平方根,立方根
广东中考对二次根式,平方根,立方根知识的考查要求不高,一般均是在第11~13题中的填空题进行考查,一般难度不大,要求考生熟练掌握二次根式,平方根,立方根有关的基础知识.注意考察平方根的概念,二次根式的概念与非负性的性质。
1.(2020广东)若
+|b+1|=0,则(a+b)2020=_________.
【分析】算术平方根、绝对值都是非负数。
【解答】∴a=2,b=-1,-1的偶数次幂为正
故答案为:1.
2.(2018广东)已知
+|b﹣1|=0,则a+1= .
【分析】直接利用非负数的性质结合绝对值的性质得出a,b的值进而得出答案.
【解答】解:∵+|b﹣1|=0,
∴b﹣1=0,a﹣b=0,
解得:b=1,a=1,
故a+1=2.
故答案为:2.
3.(2018广东)一个正数的平方根分别是x+1和x﹣5,则x= .
【分析】根据正数的两个平方根互为相反数列出关于x的方程,解之可得.
【解答】解:根据题意知x+1+x﹣5=0,
解得:x=2,
故答案为:2.
4.(2019广州)代数式
有意义时,x应满足的条件是 .
【分析】直接利用分式、二次根式的定义求出x的取值范围.
【解答】解:代数式有意义时,
x﹣8>0,
解得:x>8.
故答案为:x>8.
1.(2021惠州市一模)若
,则
.
【分析】首先根据非负数的性质,得
,
,由此即可求出
、
的值,再代入所求代数式中解答即可.
【解答】解:
,
,
,
,
,
.
故结果为:
.
2.(2021佛山市禅城区一模)若(a﹣2)2+|b+1|=0,则a+b3= 1 .
【分析】根据非负数的性质可求出a、b的值,再将它们代入a+b3中求解即可.
【解答】解:∵(a﹣2)2+|b+1|=0,
∴a﹣2=0,a=2;
b+1=0,b=﹣1;
则a+b3=(2﹣1)3=1.
故答案为:1.
3.(2021汕头市金平区一模)若式子
在实数范围内有意义,则x应满足的条件是 .
【分析】根据二次根式有意义的条件得:2x﹣1≥0,再解不等式即可.
【解答】解:由题意得:2x﹣1≥0,
解得:x≥,
故答案为:x≥.
(限时:4分钟)
1.(2020•哈尔滨)计算
的结果是 .
【分析】根据二次根式的性质化简二次根式后,再合并同类二次根式即可.
【解析】原式.
故答案为:.
2.(2020•滨州)若二次根式
在实数范围内有意义,则x的取值范围为 .
【分析】根据二次根式有意义的条件得出x﹣5≥0,求出即可.
【解析】要使二次根式在实数范围内有意义,必须x﹣5≥0,
解得:x≥5,
故答案为:x≥5.
3.(2020•苏州)使
在实数范围内有意义的x的取值范围是 .
【分析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式,解不等式得到答案.
【解析】由题意得,x﹣1≥0,
解得,x≥1,
故答案为:x≥1.
4.(2019•衡阳)
= .
【分析】先将二次根式化为最简,然后合并同类二次根式即可得出答案.
【解析】原式=32.
故答案为:2.
5.若
,则
= .
【分析】首先根据非负数的性质,得
,
,由此即可求出
、
的值,再代入所求代数式中解答即可.
【解答】解:
,
,
,
,
,
∴
.
故结果为:1.
6.若(a﹣1)2+|b+2|=0,则(a+b)3= .
【分析】根据非负数的性质可求出a、b的值,再将它们代入(a+b)3中求解即可.
【解答】解:∵(a﹣1)2+|b+2|=0,
∴a﹣1=0,a=1;
b+2=0,b=﹣2;
则(a+b)3=(1+2)3=27.
故答案为:27.
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押第12题
二次根式与非负性,平方根,立方根
广东中考对二次根式,平方根,立方根知识的考查要求不高,一般均是在第11~13题中的填空题进行考查,一般难度不大,要求考生熟练掌握二次根式,平方根,立方根有关的基础知识.注意考察平方根的概念,二次根式的概念与非负性的性质。
1.(2020广东)若
+|b+1|=0,则(a+b)2020=_________.
2.(2018广东)已知
+|b﹣1|=0,则a+1= .
3.(2018广东)一个正数的平方根分别是x+1和x﹣5,则x= .
4.(2019广州)代数式
有意义时,x应满足的条件是 .
1.(2021惠州市一模)若
,则
.
2.(2021佛山市禅城区一模)若(a﹣2)2+|b+1|=0,则a+b3= 1 .
3.(2021汕头市金平区一模)若式子
在实数范围内有意义,则x应满足的条件是 .