三年级上册音乐教案 第三单元 噢！苏珊娜｜人音版（五线谱） (北京）

噢！苏珊娜 授课年级：三年级 [教材分析] 歌曲《噢！苏姗娜》是一首美国乡村民谣。歌曲旋律轻快流畅有着舞曲的特点，节奏跳跃，歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意也是对生活中美好事物追求的一种向往。学习这首歌可以让学生初步感受美国乡村音乐的风格特点，同时通过歌曲的演唱、舞蹈、律动表演，提高学生综合的音乐素养及其对音乐的兴趣。 [教学目标] 1、能随音乐用简单的步伐参与歌曲律动，感受歌曲欢快活泼的情绪。培养学生音乐表现能力和创造能力。 2、学会用轻松、自然的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》，初步感受美国乡村音乐轻松、自由的音乐情绪。 3、弱拍的附点节奏，进行对比范唱，从听辩入手，教会学生唱准。 [教学重点] 能用轻松自然的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》。 [教学难点] 唱准弱拍的附点节奏。并多种方式参与歌曲表现。 [教具准备] 课题、图片、课件。 [教学过程] 1、 师生问好 1 2 3 4 5 1 5 1 5 5 4 3 2 1 5 5 1 2、 发声练习 1 1 1 3 5 5 5 3 3 2 2 1 Di di da da da du du du （1）有趣的节奏 师：你来读这两组节奏，请大家根据强弱规律，听出哪一组是先强后弱，哪一组是先弱后强？（出示两组节奏谱） （1）2/4X•XX︱X•XX︱X•XX︱X—‖ ●○●○●○●○先强后弱 （2）2/4XX︱X•XX︱X•XX︱X•XX︱X•‖ ○●○●○●○●○先弱后强 这就是音乐知识里的“弱起拍”，要先从弱拍唱起。 3、 故事导入新课 《童年的回忆》（PPT中播放美国的图片） 师：在遥远的美国，有一个名叫杰克的男孩和一个名叫苏珊娜的女孩是一对非常要好的朋友，他们从小就生活在美国阿拉巴马，每当杰克弹着心爱的五弦琴，美丽活泼的苏珊娜就会伴随着琴声唱歌跳舞，他们度过了快乐而难忘的童年生活，后来，苏珊娜一家要搬到美国的路易斯安那州去生活，他们再也不能经常见面了，非常伤心，过了很多年，杰克非常思念他的好朋友苏珊娜，决定去路易斯安那州探望他多年不见的好朋友，于是他坐着飞快的马车弹着五弦琴，情不自禁的唱起了歌曲《噢！苏珊娜》。今天我们就来学习美国歌曲《噢！苏珊娜》板书课题。 4、 感受歌曲 1、师：想不想听一听这首歌曲？我们一起来听听，看这首歌曲给你带来了什么感受？（让学生头跟着音乐节拍左右动） 2、A:师：听了刚