三年级上册音乐教案 第三单元 噢！苏珊娜｜人音版（五线谱） (北京）

(一)聆听音乐,初步感知。 播放《噢!苏姗娜》旋律,学生拍手进教室。 (设计意图:创设轻松自由的学习氛围,感受《噢!苏姗娜》轻松、愉快的音乐情绪。) (二)师生问好,组织教学。 (三)创设情境 导入新课。 1. 聆听《噢!苏姗娜》旋律,学生模仿教师律动表演。 2. 聆听《噢!苏姗娜》旋律,学生两人一组面对面律动表演 (设计意图:通过律动表演,进一步熟悉音乐旋律,体验朋友间真诚的友谊,为学习歌曲做好铺垫。) (四)歌曲学唱: 1.导入歌曲,揭示课题。 2. 初听歌曲,掌握歌曲演唱顺序,体会歌曲情绪。 3.教师范唱歌曲,巩固反复记号及反复跳跃记号的作用。 4.学唱歌曲旋律。 (1)学唱第一乐句,解决难点:弱起小节节奏及附点音符。 (2)学唱第二乐句,与第一乐句对比异同。 (3)学唱第三乐句,体会节奏、旋律与前两乐句完全不同 (4)学唱第四乐句,知道与第二乐句节奏旋律完全相同。 5.按节奏读准歌词。 (1)教师按节奏范读歌词,引导学生读准美国两个州的名字 “阿拉巴马”和“路易斯安那州”。 (2)学生按节奏读歌词,注意弱起及附点音符的准确读法。 6.学唱歌词。 分乐段跟琴学唱,提示学生唱准弱起节奏、附点节奏,注意乐句间呼吸记号的运用及声音位置的处理。 7.有感情演唱歌曲。 用欢快活泼有弹性的声音演唱歌曲。 (五)打击乐为歌曲伴奏。 双响筒和铃鼓 (六)律动表演歌曲。 (七)歌曲拓展 1.欣赏黑鸭子组合演唱的合唱歌曲《噢!苏姗娜》。 2.欣赏英文版歌曲《噢!苏姗娜》。 (八)完整演唱歌曲。 (九)教师小结: 师:老师和同学们在欢快的音乐声中度过了这节轻松、快乐的时光,大家回去后可以把这首歌曲教给你的家人和周围的朋友。愿同学们珍惜友谊,能结识更多的好朋友。让我们听着欢快的音乐拍手走出教室吧。同学们再见! $