三年级下册音乐教案 第七单元 剪羊毛｜人音版（五线谱） (北京）

剪羊毛 一、学习目标 1、知识与技能目标：通过学习歌曲，准确掌握附点八分节奏和复习休止符，区别节奏的不同感觉。 2、过程与方法目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。 3、情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、劳动密不可分,使他们进一步认识劳动的意义。 二、教材分析 《剪羊毛》是一首澳大利亚流传广泛的民歌，该国以盛产羊毛而著称。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言、形象的比喻表现了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童真。歌曲为4/4拍，大调式，由四个方整的乐句组成，旋律以分解的主和弦音进行，使得曲调色彩十分明亮，情绪轻快活跃。 三、学习重点 1、感受附点节奏及休止符在歌唱中的情绪及表现作用，准确把握附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。 2、初步唱会歌曲《剪羊毛》 四、学习难点 1、歌曲中的附点八分节奏和四分休止符的演唱 2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲 五、学习方法 模唱法、听唱法、学唱法 六、自主学习过程 （一）导入新课 1、出示图片 教师：同学们，你们认识我吗？你们对我了解 多少呢？ 学生：羊 教师：羊浑身上下都是宝：羊肉可以吃，羊奶可以喝，羊角不光是珍贵的药材，还可以做成装饰品，最重要的是羊毛，可以做成衣服给我们防寒保暖！那你们知道最大的羊毛出产地是哪吗？让我们一起来看看吧。 澳大利亚的羊特别多，就因为这个国家的羊特别多，它还有个美称叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。 每当夏天来临的时候，养羊的工人们都要把羊身上的羊毛剪掉一些，看着这么多的羊毛，工人叔叔情不自禁的唱起歌来，接下来就来听听我们今天要学习的一首好听的澳大利亚民歌《剪羊毛》。【出板书】。请同学们打开课本，36页。 （二）学习歌曲 1.听中思，思中疑 教师：首先请同学们欣赏一遍歌曲，边听边思考：【出示问题】 1. 工人们在剪羊毛的时候的心情是怎样的？ （愉快、高