内容正文:
语文4开-1
语文4开-2
$2021年中考网上阅卷适应性考试
语文参考答案及评分细则
1.(2分)铭刻 血脉
2.(1分);(或“分号”)
3.(1分)薪火相传
4.(5分)
(1)(1分)示例1:传承优良家风 养成健全人格
示例2:弘扬优良家风 传承精神力量
示例3:弘扬优良家风 放飞青春梦想
示例4:传承优良家风 构筑幸福家庭
(能紧扣“家风”二字,表意明确即可给分,不必要求句式整齐。有明显语病不给分。)
(2)(2分)示例:王老师(或“王书记”)您好,我是学生会代表小杨,学校将举办“传承好
家风宣传月”活动,想邀请您给全校同学做一个有关中国家训文化的主题报告。您什么时
间方便呢?
(称呼及问好、介绍自我、事由,少其中两点扣1分;询问时间1分。)
(3)(2分)示例:
活动名称:晒家风·评家训(简明,能紧扣家风家训即可给分,1分。不够简洁字数
过多不给分,有明显语病不给分。)
活动目的:促使学生关注家风家训,了解其重要意义。(能扣住活动名称,阐述意义
即可给分,1分。)
5.(7分)
(1)(3分)示例:读了《傅雷家书》我体会到,傅雷的思想和行为方式是一个典型的中国
知识分子。傅雷对儿子的教育也希望他虽然身处异国,立身行事,要以中华文明为准;立志
成才,要以报效祖国为要。
(对傅雷本人的理解1分,对其教孩子目的的理解2分。要点:“爱国”“理想”“奋斗”等;或者用“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”)
(2)(2分)示例1:毛泽东在其童年就倍受母亲的钟爱,与之恰成对比的是,父亲对他则格外严厉。自幼受父母双方的影响,毛泽东铸就了特殊的个人秉性:一方面,母亲的钟爱使他一身“傲骨”,充满自信;另一方面,父亲的严厉使他不仅懂得反抗,还学会了自我完善的本领。父母不仅给了毛泽东的生命,而且对他的一生影响深远。
示例2:周恩来是一个“大官僚家庭的儿子”,但是他的父母喜欢读书,周恩来自小养成了好学勤思的习惯。
示例3:朱德母亲任劳任怨,她性格和蔼,没有打骂过孩子,也没有同任何人吵过架。母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,在朱德心中留下深刻的印象,使他养成了优良的精神品质:天性温和,平易近人,意志坚定,忠诚谦虚,能和士兵同甘共苦等。
(父母或家庭某一方面的品质1分,对“他”品质的影响1分。从某一角度,言之成理即可得分,2分。)
(3)(2分)简·爱的家庭缺憾:从小父母双亡,寄居在舅舅家,遭到舅母的厌弃(1分);但她性格中的倔强、自尊、善良、睿智,却使她整个人闪烁着灼灼光辉,最后和罗切斯特幸福的生活在一起。(1分)
(没适当结合原著最多得1分。)
6.(9分)①天下为公②大庇天下寒士俱欢颜③不以物喜,不以己悲,④肯将衰朽惜残年⑤隔江犹唱后庭花⑥人生自古谁无死,留取丹心照汗青⑦那就从我的血肉之躯上
7.(2分)写出了郑板桥罢官后生活困窘的境况。(或“一贫如洗”,“两袖清风”等。)
8.(4分)①无钱为女儿置办嫁妆的愧疚之情,②亲手画就春兰图相赠的慈父之爱,③对女儿能像兰一样葆有高洁品格的殷殷期望。(每点2分)
9.(2分)圣人/知/一族不足以独立也
10.(4分)(1)如果 (2)将要 (3)稳固,巩固 (4)疏远
11.(4分)因此有贤德的人用礼法来教导人们,使人们知道父子兄弟应该相亲相爱。
( “是故”“以”“之”各1分,语句通顺1分。)
12.(2分)B
13.(1)(2分)语言特色:运用了排比、对比的修辞手法;句式整齐工整。(答到两点得1分)
作用(1分):句式整齐,读起来朗朗上口;用排比,增强语势;用对比,强调突出人作为个体力量的弱小。(答到两点得1分。)
(2)(2分)用这个例子来引出“彼戎狄也,犹知宗族相保以为强,况华夏乎!”的观点。(或“用这个例子来证明宗族互相保护才能够强大的道理。”)
(3)(2分)示例1:喜欢本文。开篇运用对比讲道理,继而用吐谷浑阿豺教子的例子来摆事实,不仅生动,还有力地论证“自古圣贤未有不先亲其九族,然后能施及他人者也”的观点,更能让读者接受(1分);而《诫子书》只运用道理论证。(1分)。
示例2:我喜欢《诫子书》。《诫子书》短小精悍,言简意赅,文字清新雅致,不事雕琢,说理平易近人,容易记诵,其中不少句子至今让很多人耳熟能详。而本文,虽然有生动说理,但是不易记诵。
(言之成理亦可。必须写清楚两篇文章各自特色。)
14.(4分)B欠妥(1分)。这是一篇带有新闻报道性质的调查报告,作为这类文章标题,应有一定的概括性,概括全文主要内容、观点。阅读第一段可知,此标题只是问卷调查的四项结论之一,以偏盖全。(3分)
(如