二年级下册音乐教案 第六单元 打花巴掌｜人音版（五线谱） (北京）

《打花巴掌》教学设计 授课人： 授课年级：二年级 教学内容：歌曲《打花巴掌》。 教材分析：《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，“打花巴掌” 是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组，边拍手边按节奏数着花的名字，念着合辙押韵的顺口溜。这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。 教学目标： 1、知识目标：让学生学会歌曲《打花巴掌》，并能用欢快、流畅的声音演唱这首歌曲。能够以游戏的形式表现这首童谣。 2、能力目标：能准确的按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏；在音乐实践中编创适当的歌词表现歌曲，培养学生的创作能力。 3、情感目标：引导学生积极参与音乐活动，扩大学生的音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。 教学重点： 在教学中，重点学习歌曲《打花巴掌》，指导学生准确的掌握歌曲的节奏，并能运用到拍手游戏中同时培养学生能够合作进行创编。 教学难点： 1、准确的按节奏拍击，边唱歌边做游戏。 2、按要求创编歌词。 教具准备：电钢琴、多媒体课件、歌单挂图、花卡片、串铃、响板、沙球。 课时安排：一课时 教学过程： 1、 师生问好。（上课。起立。老师好！同学们好！请坐下。） 2、 导入新课 1、 师：同学们，老师知道你们平时都很喜欢玩游戏，你们都做过哪些游戏呀？谁来说说？（请2位同学回答）（出示PPT）你们玩过拍手游戏吗？（玩过）现在老师教你们玩一个拍手游戏。（出示PPT）游戏：你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，二个小孩爱画画；你拍三，我拍三，三个小孩去爬山；你拍四，我拍四，四个小孩爱写字······后面还可以编很多内容。 2、 北京的小朋友也喜欢玩拍手游戏，今天我们一起去听一听北京的小朋友玩拍手游戏时唱的歌吧！（PPT播放录音第一段） 3、 点出课题。这就是我们今天要学习的新歌曲《打花巴掌》中的第一段。板书：打花巴掌 （出示PPT歌单） 4、 释题：打花巴掌——数着花名拍打着巴掌的意思。我们这首《打花巴掌》是G调，四二拍子。速度：中速、稍快。是北京儿歌。 3、 学习歌曲《打花巴掌》 （一）学习歌曲第一段 1、 请同学们再听一遍刚才播放的歌曲（听完后回答三个问题）。说说《打花巴掌》这首歌曲和我们以前学的歌曲有什么不同呢？（出示PPT）请两位同学回答。（出示答案PPT ） 这首歌曲是由“说”和“唱”两部分组成的