二年级下册音乐教案 第三单元 小雨沙沙沙｜人音版（五线谱） (北京）

教学设计评选   参 评 教 学 设 计 课    题： 《小雨沙沙》 《小雨沙沙》音乐教学设计 【教学准备】钢琴、多媒体、电视机、沙锤、课件等。 【教学分析】 《小雨沙沙》是音乐教材二年级下册中的一首歌曲，是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲，歌曲情绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复蹬手法发展全曲，再有规律的节奏紧密配合下，生动的描绘出小雨沙沙的声音， 在教学设计上，采用学生们非常喜欢的游戏和丰富的想象力展开教学。在模仿与游戏环节中，根据学生的年龄特点，通过童话般的设问出示本节课的教学任务，解决教学的重点、难点。“音乐大舞台”是为了激发学生的创作欲望，培养学生的合作精神和竞争意识，是为给孩子们创设一个艺术实践的机会。 【教学理念】 使用拟人化的歌词显得天真而富有稚气，充满儿童情趣。这节课依据“多元智能开发与培养”的教育理论，利用合作学习的形式，通过指导学生演唱歌曲，让学生感受和体会歌曲的情绪，进行创造性地表演，培养学生表现。 【教学课时】1课时 【三维目标的设计】 “知识与技能”目标： 1、通过多媒体课件让学生了解有关雨的知识。 2、能根据歌曲内容掌握歌词的有声有色轻读并能用自己的资态形象的表现小雨和种子发芽的舞姿。 3、通过扮演角色体验不同角色的内心想法。 “过程与方法”目标： 1、激趣导入，充分调动学生参与课堂活动的积极性。 2、选择恰当打击乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈动作，充分发挥学生的主动性，做学习的小主人。 3、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天里的小雨和种子的形象，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 “情感态度与价值观”目标： 1、引导学生细心观察事物，启迪学生热爱大自然的感情。 2、体会音乐学习过程中的乐趣。 3、展示学生的成果，树立他们成功的自信心。 4、渗透热爱大自然的教育。 【教学重难点】 1、 教学重点： 激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象力。 能自主的创编动作，并能愉快的与他人合作 2、 教学难点： 用轻快、活泼、富有弹性的声音来表达对大自然的热爱和表演时的愉快心情。 准确唱出歌曲的节奏。 通过走进音乐厅活动启发学生为歌曲创编歌词，培养学生即兴创造能力。 【教学过程设计】 （1） 游戏导入兼节奏训练： 1、 听音入室：律动两步三拍手（ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ） 学生发生、节奏练习。（初步练习歌曲的旋律和节奏