三年级下册音乐教案 第七单元 小放牛｜人音版（五线谱） (北京）

环节一:初听全曲、引出课题 教师活动1教师播放全曲,引导学生谈谈对乐曲的感受。 学生活动1交流感受,说说自己聆听乐曲后的初步感受。 教师总结:这就是我们要欣赏的民间乐曲《小放牛》,为什么会带给你们这种感觉呢?让我们一起来探索音乐。 【活动意图说明】:通过聆听乐曲《小放牛》,说说对乐曲的感受,从而引出课题。 环节二:聆听乐曲第一乐段 【阶段目标】:在分段聆听和音乐体验活动中,理解乐器音色、旋律、速度、节 奏在音乐中的表现作用。 【设计说明】:采用对比聆听、演唱主题、合作探究、画旋律线、色块表现等多 种形式引导学生在音乐实践活动中把握乐曲的旋律、速度、节奏、情绪特点,更好的感受音乐形象及特点并展开联想。 教师活动2.1一听音乐,引出乐器 教师导语:听乐曲第一乐段由哪些乐器演奏。 学生活动2.1 学生聆听后说出熟悉的乐器音色。 教师活动2.2 带领学生认识主奏乐器唢呐及乐队乐器。 学生活动2.2 (3)感受唢呐音色。(看视频) 教师活动:总结唢呐的音色高亢、明亮,它是中国民族吹管乐。 活动2.2- 二听乐段主题旋律 (1)感受主题旋律情绪 提问:我们再来听听,第一乐段中的主题旋律是什么情绪?(欢快活泼) (2)画旋律线 教师活动:边听边画主题旋律的旋律线。 学生活动:跟着老师边听边画旋律线。 提出问题:它的旋律起伏大吗? 学生活动:通过画旋律线,感受出旋律起伏。 (3)唱一唱,感受节奏特点 学生活动:边唱谱边记音。 教师总结:总结节奏特点 (4)观察它的节奏特点 教师活动:引导学生发现的节奏型出现的多,排列紧密。 提问:这些节奏型跟什么有关呢?观看(视频方言) (晚上)黑价(中午)响获(苍蝇)蝇额 (知了)麻滴了(土块)土珂垃 教师活动:带学生感受河北方言,用方言唱主题旋律。 总结:其实这首乐曲是由河北民歌《小放牛》改编的,乐曲的节奏跟河北方言语调联系紧密。 活动2.3- 三听乐段音乐,找出相似主题旋律 (1) 找出唱过的主题旋律在第一乐段中出现了几次,每次出现是完全一样吗。 (2) 引导学生发现后两次开头那句旋律不一样。 活动2.4-认识呐子 (1)引导学生感受后两遍旋律在乐器演奏上的不同,观看呐子演奏视频。 (2)看呐子图片,总结它和唢呐的区别是没有笛孔,靠气息控制音高。 (3)辨别唢呐和呐子演奏的旋律音区不同。 活动2.5-角色介绍 (1)聆听第一乐段表现了小放牛中