第三单元 第6课 全球航路的开辟-2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要（下）新课标辅导【精讲精练】统编版（word)

第6课　全球航路的开辟 课程标准展示 核心素养要求 　　通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 　　(1)唯物史观：通过对开辟新航路的动因和条件的认识，培养全面探索和运用唯物主义观点分析历史问题的能力。 (2)时空观念：通过对主要航海家探索新航路过程的学习，树立起正确的时空观念。 (3)史料实证、历史解释：通过对相关史料的探究，全面认识新航路开辟的背景，培养史料实证、合理解释历史问题的素养。 知识点一　新航路开辟的动因和条件 1．动因 (1)经济根源：14—15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。随着封建庄园制度的解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展。 (2)社会根源：人文主义鼓励冒险精神。西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级，以及其他有冒险精神的人，掀起海上探险的热潮。 (3)直接原因：奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。 (4)精神动力政府因素：向海外扩张来传播基督教。西班牙和葡萄牙王室支持海上探险活动。 2．条件 (1)航海经验：相信大地是球状的，有关季风和洋流等地理知识日益丰富。 (2)造船技术提高：中国的罗盘传入西方后，被广泛应用于航海。 1．据课本有关《马可·波罗行纪》的“史料阅读”，如何认识《马可·波罗行纪》对中国元代的描述，其在欧洲的流传对新航路的开辟有何作用？[史料实证] 提示：有关中国富甲天下、金银遍地的描写虽然有夸张的成分，但使当时欧洲人普遍认为，富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所，从而对新航路的开辟起了诱导的作用。 新航路开辟的根本原因[唯物史观] 新航路开辟的根本原因不是欧洲人对黄金的狂热追求，而是生产力发展的必然结果，欧洲人对黄金的狂热追求本质上反映了资产阶级原始积累的需要，即资本主义萌芽发展对原始积累的需求。 知识点二　新航路的开辟 1．葡萄牙王室支持下的航海活动 (1)1487年，迪亚士绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸。 (2)1497—1498年，达·伽马率船队绕过好望角驶达印度。 2．西班牙王室支持下的航海活动 (1)1492年，哥伦布西航，到达美洲的巴哈马群岛。以后，又三次进行横渡大西洋的往返远航。 (2)1519年，麦哲伦率船出航。绕过南美洲，经过麦哲伦海峡进入太平洋，1521年，到达菲律宾群岛。麦哲伦在介入当地人的冲突中被杀，他的同伴们经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。 2．据课本有关哥伦布《航海日记》的史料阅读，你可以获取哪些信息？[史料实证] 提示：欧洲人开辟新航路的目的：传播基督教、占领殖民地、获取黄金财富等；哥伦布的航行是在西班牙王室的支持下进行的。 葡萄牙、西班牙最先开辟新航路的原因[历史解释] (1)两国都是欧洲大西洋沿岸国家。 (2)两国都重视航海事业，掌握了先进的航海技术。 (3)两国人的宗教热情都很强烈。 (4)两国都是专制主义中央集权的封建国家，方便利用国家力量支持探险活动。 知识点三　其他航路的开辟 1．开辟北大西洋海上航线 (1)1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。 (2)16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛；荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区。 (3)17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次探索经北冰洋通向亚洲的航路。俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。 2．开辟南太平洋海上航线。[来源:Zxxk.Com] (1)1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。 (2)1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 知识构建 预习心得 　　　　　　　　　　[来源:学科网] 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 探究点　新航路开辟的背景 史料一　1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 史料二　1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔士、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林