2020-2021学年人教版高中地理必修2第5章问题研究　北京的自行车是多了还是少了教案

课题名称 问题研究 北京自行车是多了还是少了 教学目标 1、分析城市交通面临的主要问题； 2、讨论分析后对交通拥堵和交通环境污染提出解决措施； 3、能够小组合作，分析如何让自行车更好的融入城市交通体系； 4、培养学生辩证思考问题的能力，树立正确的发展观念，引导学生在平时的生活中要严格遵纪守法，做一个有涵养的公民。 5、能够辩证地看待城市交通面临的问题,树立“文明出行、绿色出行”的理念。 重点难点 1、城市交通拥堵问题和交通环境污染问题成因分析； 2、自行车如何更好融入城市交通体系； 教学过程 导入新课：今年，在我们身边悄悄的发生了一些变化，我们的身边多了几抹绿色，生活之中多了几道靓丽的风景线？大家知道是什么吗？ 学生回答后，教师小结：城市公共自行车 展示：淮南市城市自行车出行景观图 教师：城市公共自行车引发的骑行热潮，在实质上是探讨自行车在城市交通体系中扮演什么角色？我们今天借助问题探究“北京的自行车是多了还是少了”？ 问题：城市交通环境问题是什么？ 学生：交通拥堵、交通环境污染、交通安全等。 展示：城市交通堵塞，是指一种车多拥挤且车速缓慢的现象，通常在假日或上下班高峰时刻等时刻出现。此情形常出现于世界上各大都市区、连接两都市间的高速公路，及汽车使用率高的地区。此外，人们经常把容易塞车的道路，称为交通瓶颈。 问题思考1：你是否赞成材料1的观点？导致了交通拥堵的原因有哪些？ 学生：结合书本材料1并结合生活实践思考后回答。 总结：1、汽车使用率的增加 ；2、道路设计容量不足或者不合理；3、道路交汇处过多 问题思考2：讨论交通环境污染的原因有哪些？ 学生：结合书本材料2并结合生活实践思考后回答。 总结：1、机动车数量多；2、汽车排放标准比较低；3、汽油品质相对较低 问题：如何解决交通环境问题？ 学生：结合书本材料3、4以及ppt材料5并结合生活实践思考后回答。 展示：材料5：国外城市解决拥堵问题的措施 　1.纽约：到纽约曼哈顿上班的人，是从家里开车到市郊地铁站或火车站再换乘地铁或火车进入市区，在市内的活动靠公共汽车、地铁和出租汽车。曼哈顿许多街道只有持特殊牌照的车辆才能停车上落货和上落客，其他车辆停车就予罚款。 　3.东京：家用汽车平日存在车库，人们上下班还是乘地铁。一则是只有乘地铁才能准时上班，二则是公司里总经理和董事长二人才有车位。 　　4.伦敦：政