六年级下册音乐教案 第三单元 DO RE MI｜人音版（五线谱） (北京）

《DO RE MI》教学设计 教学目标： 1.认识并唱准音阶中的七个唱名，指导学生用活泼的情绪和优美的声音演唱《DO RE MI》。 2.通过创设生动的意境，利用丰富的教学资源，采取合作学习等教学方式，帮助学生多角度的感受音乐。 3.通过歌曲的学习，加深对歌曲内涵的理解，激发学生对音乐的热爱，树立乐观向上的生活态度；引导对所学歌曲及电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。 教学重难点： 1. 认识并唱准音阶中的七个唱名，指导学生用活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲。 2. 利用丰富的教学资源，采取合作学习等教学方式，帮助学生多角度的感受音乐。 教学准备： 课件、电子琴 教学过程： 一、师生问好  （拍手说）师：铃声响，什么课？生：铃声响，音乐课。   师：老师问声同学好。生：同学问声老师好。    齐：我们爱上音乐课，音乐课！ 二、谈话激趣，导入新课 1.在1966年曾获得奥斯卡奖的一部音乐电影《音乐之声》，主要讲的是：一位叫玛利亚的修女，到海军上校家里当家庭教师，上校家的七个孩子特别调皮，玛利亚老师用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子们成为了好朋友，并教会了孩子们很多歌曲，使他们得到了母亲般的温暖。下面我们来欣赏一段影视资料。 2.玛利亚用七个音编成了故事，并个每个孩子安排了一个唱名，让孩子们在游戏中认识了“Do Re Mi Fa Sol La Xi”这七个音。那么我们来认识一下它们的音名、唱名。 3.还记得我们学过的柯尔文手势吗？师生回顾。 三、歌曲学习 1.老师范唱 2.教师用琴弹奏，学生用“啦”模唱旋律。学生自由选择哼唱模式，熟悉歌曲旋律，为演唱做准备。   3.再听歌曲，要求听的过程中注意节奏。讲解重点节奏型。  4.教唱歌曲。 5.再教歌曲，注意细节的部分。 四、歌曲表现  1、音乐游戏：    （1）老师唱do，分组唱其他几个音，分组接龙唱。   （2）请七个同学到每人一句接龙，要求为自己的一句加上动作，其他的同学可以跟着做动作也可以拍节奏伴奏。  五、聆听乐曲片段 出示学生们喜欢的歌曲，激发学生对音乐的热爱，树立乐观向上的生活态度。 六、总结 玛利亚老师用她的爱心和音乐把七个孩子从调皮捣蛋变成了一群可爱的音乐天使，这就是音乐的力量。 $