六年级下册音乐教案 第三单元 DO RE MI｜人音版（五线谱） (北京）

《DO RE MI》教学设计 一、教学目标： 1、 知识与技能：引导学生学会演唱这首歌曲，把握歌曲的总体力度变化及歌曲中的休止符，准确演唱长音。 2、 情感态度与价值观：引导学生用恰当的歌声表达歌曲欢快活泼的情感。 3、 过程与方法：通过欣赏、感受、体验、探究、合作、游戏的方式，激发学生的创造力和表现力。 二、教学重难点： 1、引导学生通过感受、体验、思考和想像，用恰当的声音表达歌曲的情感。 2、引导学生积极参与听、唱、视、想、说、动、创等音乐实践活动，丰富情感体验，启迪智慧，陶冶情操。 三、教具： 多媒体教学课件、电子琴 教学过程： 1、 组织教学： 师生以音乐形式问好！ 2、 音阶游戏 1、一边做柯尔文手势一边唱音阶 2、“老师把同学们分成七组，分别代表七个唱名，我们来做一个游戏，老师手里有根魔法棒，指向哪组，你就要唱出你代表的唱名，注意，老师的手中是可一只有节奏的魔法棒！” 2/4 1 3 | 3－ | 3 5 | 5 －| 2 4 | 4 －| 6 7 | 7－|| 3、老师的魔法升级了（加快速度） 4、教师加入 5、将所有旋律连接在一起演唱 三、新课教学：学唱《do re mi》 “同学们，音乐世界的丰富和多彩都是由这七个神奇、可爱的音符结合不同的节奏，奇妙的组合构成了不同的动听的旋律 ，有一首非常有趣的歌曲，把这七个音赋予了新的意义，让它们各自具备了更鲜活的形象，让我们一起来听一听。” （1） 录音范唱歌曲 （2） 简介歌曲创作背景 （三）学唱歌曲 1、、设问：这首歌曲给你带来了什么样的情绪感受（活泼、轻快） 2、视唱歌曲旋律，注意变化音 3、学唱歌词 4、巩固歌曲：播放电影视频同学跟唱 四、拓展延伸 1、情感升华（电影图片） “音乐把玛利亚和这个家庭紧密的联系在一起，他们在音乐的引领下加深了亲情、友情，玛利亚和孩子们的父亲还收获了爱情。孩子们的父亲是奥地利一位退役的海军上校，他非常热爱自己的祖国。当德国纳粹吞并奥地利以后，在玛利亚的帮助下一家人组成家庭合唱团到处演唱爱国歌曲。” 2、 知识拓展 a、 “《音乐之声》这部影片获第38届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音乐、最佳音响、最佳影片剪辑五项大奖，是最经典的音乐片之一。影片中《音乐之声》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》、《晚安，再见》等插曲在全世界广为流传。现在，让我们原音再现，一起来欣赏影片