五年级下册音乐教案 我的音乐网页 选听 《听妈妈讲那过去的事情》｜人教版

教学内容：学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》 教学课时：第一课时 课型：音乐唱歌课 年级：小学五年级下册 教材分析： 《听妈妈讲那过去的事情》，管桦词、仇希贤曲。歌曲由作曲家瞿希资创作于1957年，发表与1958年《儿童音乐》创刊号。曾获1980年全国第二次少年儿童文艺创作音乐作品一等奖。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美、动听，节奏舒展、感情真挚、富于口语化.深受少年儿童喜爱。歌曲采用带再现的三步曲式。 教学目标： 1．通过演唱歌曲，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的。 2．能够以自然、圆润的声音有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 3．积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。 教学重点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 2、鼓励学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。深化对歌曲内涵的体验。 教具：多媒体 课件等 教学过程： 一、组织教学（基本技能训练） 1．音阶练习 二、导入新课 1、师：同学们，自新中国成立以来，我国发生了翻天覆地的变化，你们说一说身边或生活都有哪些变化？ 生：（举手说说身边生活的变化） 2、播放图片（旧社会生活，劳动，衣服等图片） 生：看图片后说说感受 三、欣赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》 1、初听歌曲， 师：请同学们认真听一听，看一看是谁讲的故事，讲了一件怎样的故事？ 生：分别回答 2、复听歌曲 师： “妈妈”用歌声讲了个什么故事？我们一起来听听！ （放音乐，学生陶醉的聆听歌曲。） 师：谁想说说？ 生1（争先举手）：在讲有地主的时候的事情。 生2：在讲“妈妈”小时候的艰苦生活。 生3：讲“妈妈”多么不容易。 师：你们说的太好了！这是一首叙事性歌曲。歌曲通过舒缓悠扬的旋律交待了妈妈讲故事的时间和场景，歌曲还通过沉缓、叹息的音调以“妈妈”的口吻叙述了过去旧时代的艰苦生活和母亲经历的苦难。 下面我们一起再来听听。请你边听边思考，这首歌分为几段？  （再次聆听，学生随着音乐情绪的变化为歌曲分段落。） 师：分为几段？为什么？谁想说说？ 生1：分为三段第一段说的是“妈妈”讲故事的时间和地点。 生2：第二段描述“妈妈”在过去的艰苦生活。 生3：第三段好像跟第一段差不多。 师：你们真的是太棒了！我不得不为你们竖起大拇指！歌曲为带再现的三部曲式。 第一段：描述了在晚上我