五年级下册音乐教案 - 选听 《听妈妈讲那过去的事情》｜人教版

《听妈妈讲过去的事情》 1、 教学内容： 1、学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》 二、课型： 唱歌课 三、教学目标： 1．通过演唱歌曲，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的。 2．能够以自然、圆润的声音有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 3．积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。 四、教学重点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 五、教学难点： 1、鼓励学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。深化对歌曲内涵的体验。 六、教学用具： 教具：音频、电子琴 七、教学过程： 1、 随着音乐进入教室。 2、 师生问好。 3、 回顾 师：同学们，你们知道今天是什么日子吗？ 生：母亲节 师：那今天我们要跟自己的妈妈说些什么呢？ 生：妈妈我爱你，妈妈节日快乐。。 师：说的可真不错，我们一定要勇敢的表达出来自己对妈妈的爱。接下来我们一起带着对妈妈的爱一起来演唱这首歌曲吧！ 师生共同演唱《妈妈》 4、 新课导入 师：你们一定不知道吧，我们每个人的妈妈都是一位魔法师，她的神奇口袋里都会有数不清的故事，你们的妈妈有跟你们讲过什么故事吗？我们一起来分享分享吧！ 生：略 师：说的太棒了，你们的妈妈可真是一位了不起的魔法师！今天呀，我们要跟随着一位妈妈的脚步，听一听她给我们讲了一个什么样的故事! 师生共同聆听欣赏歌曲《听妈妈讲过去的事情》 师：“妈妈”用歌声讲了个什么故事？ 生：略 师：说的可真不错，那么我们一起来学习一下这首歌曲吧。 5、学唱歌曲 * 播放歌曲，感受歌曲情绪 * 教师讲解“叙事性歌曲” * 复听歌曲，边听边思考，这首歌分为几段？ 分为三段。 第一段：描述了在晚上我们依偎在“妈妈”的身边听妈妈讲过去的事情。            第二段：“妈妈”讲述在旧社会时期艰辛的生活。            第三段：再现第一段“妈妈”讲故事的场景。 教师告诉学生这首歌曲为带再现的三部曲 6、学习歌曲第一段 （1）教师分别用中速、快速两种速度演唱，让学生感受不同速度所表现的不同情绪。学生仔细聆听，然后选择适合叙事故事的一种。 （2）教师再唱一遍，学生说说这段音乐是什么样的情绪？亲切、平和的情绪 （3）学生跟琴唱 7、学习歌曲第二段 （1）听第二段音乐，第二段的情绪有没有变化？ （2）教师采用