五年级下册音乐教案 第三单元 雪绒花｜人音版（五线谱） (北京）

《雪绒花》教学设计 教学目标： 1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》。 2、激发学生对祖国、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。 教学重难点： 指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》。 教学准备： 教学课件、电影《音乐之声》片断。 教学过程： 一、组织教学： 师：大家好，我是来自盛泽镇中心小学的谢老师，很高兴能给大家上这堂音乐课。作为见面礼老师给大家准备了一个故事，你们想听吗？ 二、导入： 1、师：这是一个真实的故事，故事发生在1938年的奥地利，在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼、善良，特别的喜欢唱歌。一天她来到一位退役的海军上校家中做家庭老师，上校对孩子们非常的严厉，家里的气氛也十分紧张、严肃。自从玛丽亚来到他们家之后，给这个严肃的家庭带来了歌声与欢笑。这个故事被拍成了一部影片，叫《音乐之声》，下面让我们一起来欣赏一个电影片段。 2、同学们看得真仔细，那刚刚上校和孩子们围坐在一起深情的演唱歌曲，从他们这么氛围中，我们能够感受到什么？。（温馨、温暖） 3、老师也非常喜欢这首歌曲，想为大家先来演唱一遍，你们欢迎吗？ 三、学唱歌曲：《雪绒花》 1、你们觉得老师唱的怎么样？那接下来就让我们一起来学唱这首《雪绒花》。下面，请大家跟着老师的琴声用lu来哼唱旋律。 在唱之前老师还有个小小的要求，请同学们坐好了，跟着老师一起先来练习一下（教师范唱），我们的嘴型应该是圆圆的，然后我们轻声的，再来试一次。很好，下面就让我们用这种发声方法来哼唱这首歌曲。准备好了吗？ 2、非常好，同学们的音乐记忆能力都很强，一下子就把旋律基本掌握了。但是还有一些细节的地方要注意。下面让我们用视唱法来学唱歌谱，我们四小节一句，请你们先听，听完之后再跟着唱这四小节。（逐句解决，高音，气息，三拍的地方气息要撑住） 3、通过分句学唱，老师相信你们都已经会唱了，现在就让我们把歌谱连起来，完整的唱一唱。请同学们边唱边记一下，我们在演唱过程中还有哪些小问题，请同学们轻声的演唱。 4、同学们唱第一遍就能唱成这样已经非常厉害了，但是还有一些小细节唱得不够到位，你们自己能找一找吗？我们来看下第三乐句。。。（教师范唱，学生模唱）好，我们再次完整的演唱歌谱。 5、通过歌谱的学唱，我们都觉得这首歌曲的旋律很抒情、很优美，那你们知道这首歌曲为什么会这么优美、这么抒情呢？好，让我们一起来