五年级下册音乐教案 第三单元 雪绒花｜人音版（五线谱） (北京）

《雪绒花》教学设计 教学目标： 1、通过歌曲的学习，使孩子们对合唱歌曲有了更进一步的了解与感受。 2、 孩子们能够用和谐统一的声音演唱《雪绒花》，用歌声表达对祖国的热爱之情。 3、 通过演唱、欣赏《音乐之声》插曲《雪绒花》，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐教学活动。 学情分析： 《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲， 歌曲为带再现的单二部曲式， 歌曲为C大调、3/4拍，全曲为两段体结构（即带再现的单二部曲式），结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调幽雅，旋律优美。随着电影的播放，其舒缓、轻柔的风格深深抓住了听众的心，现已成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。旋律的节奏基本以四分音符、二分音符、附点二分音符这三种音符构成，三四拍子和中等速度使歌曲没有较大的起伏。主题音调mi-so︱ra--︱do-so︱fa--︱在全曲中三次出现，歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、家乡深深的怀念和祝福。 A段为多乐段结构共16小节，节奏舒缓，旋律起伏变化较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。B段也是多乐段结构，有16小节，第一大句节奏变化出现了休止，旋律也出现了五度跳进，与A段形成对比，表现出了对祖国的热情，情绪较为激动，力度相对加强。第二大句再现A段主题，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。 《音乐之声》是电影史上相当经典的音乐片，取材于奥地利修女玛利亚·奥古斯都·特拉普的同名自传体小说，根据百老汇同名音乐剧改编而成。片中众多情景交融的歌曲令电影观众沉醉不已，理查德·罗杰斯创作的优美动听、流畅生动的音乐和百老汇制作人奥斯卡·汉默斯坦二世撰写的雅俗共赏、惹人喜爱的歌词，无疑是影片取得空前成功的关键因素，负责编曲兼指挥的影片音乐总监欧文·柯斯堤尔因此获得了奥斯卡最佳音乐奖。 五年级的孩子,在音乐的学习方面已经有了一定的基础,如识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等,而且这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高。但他们对游戏也是爱不释手,对于识读五线谱,我会运用一些他们感兴趣的游戏如手指五线谱、移动do、柯尔文手势接龙等游戏激发他们的学习兴趣,将难度大大减