四年级下册音乐教案 第二单元 摇篮曲｜人音版（五线谱） (北京）
2021-05-15
|
4页
|
215人阅读
|
11人下载
普通
内容正文：
《摇篮曲》教学设计
教学目标：
1音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。让我们走出教室，共同策划表现好 “唱唱我们的妈妈”表达“音乐与人”的亲密关系。
2.欣赏三首中外名家的“摇篮曲”，初步了解其风格特征。
3.在实践活动中掌握四拍子，并与二、三拍子进行对比学习。
年级：四年级
执教：李作欣
课时：一课时
重难点：装饰音，四拍子的掌握。
教学内容和过程：
1.这是一首妈妈哄宝宝入睡时，唱给宝宝听的摇篮曲。
2.谈话：也许你已不记得婴儿期妈妈如何抱你、哄你入睡，但你可从影视片中，或周围邻居的妈妈哄小宝宝入睡的情景中，想像你当时的情况，这首歌就是歌唱那种情景的。
3.听范唱，教师做哄小宝宝入睡的动作。
4.再听一次。请看歌谱，上次我讲过那是以四分音符为一拍。这首歌谱同样也是四分音符为一拍，请大家边听边打拍子。
5.老师出示课件。《摇篮曲》
6.老师给大家玩一个游戏：用点谱法学唱第一乐句4小节(做到90%以上的学生都能唱好)。
7.同学们看看用U来唱旋律歌谱《摇篮曲》，在教师指导下再学唱第二乐句4小节。
8.学生自学第三、第四乐句(各4小节)。
9学唱《摇篮曲》曲调。
(1)在聆听两遍的基础上，对曲调已有所熟悉，先在教师指导下唱好第一句与第三句曲调。
(2)第一句是两小节，教师先示范唱一次并让学生跟唱，同时边唱边划指挥图式。能流畅、准确地完整唱好曲调后，唱歌词。
10.要求学生能用动作表演《摇篮曲》，投入角色(要指导学生用轻柔的声音演唱）。
乐器为歌曲《摇篮曲》伴奏
1.启发学生用家里的电子琴等进行伴奏。
2.教师简单介绍西洋乐器的基本要求，来演奏歌曲《摇篮曲》 。
3说说《摇篮曲》的特点：（1）柔和。（2）速度慢。（3）力度不强等特点。
拓展（一）
1让学生课后自己去选一首符合本课题的歌，唱给妈妈听。一学生回答《妈妈的心》。
2为下一节课全班开演唱会作好准备工作。
拓展（二）聆听、表演《摇篮曲》
1.本曲教学上采用一个曲目两种形式，既是欣赏聆听又作为歌唱表演，同时学习拍号的知识。
2.建议听唱结合，听听唱唱，唱唱听听，以加深对这一名曲的理解及表演。
3.先聆听《摇篮曲》。
(1)初听时要求能听清歌曲所表达的内容。
(2)复听时在熟悉内容的基础上，
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。