精品解析:2021年3月广东省韶关市新丰县中考模拟语文试题

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2021-05-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 韶关市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 399 KB
发布时间 2021-05-14
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-05-14
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内容正文:

2021年广东省韶关市新丰县中考语文质检试卷 一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。 (1)茅飞渡江洒江郊,_____,下者飘转沉塘坳。(《茅屋为秋风所破歌》杜甫) (2)_____,身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》文天祥) (3)或遇其叱咄,_____,_____,不敢出一言以复。(《送东阳马生序》宋濂) (4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_____,_____”与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。 (5)请把秋瑾《满江红·小住京华》上片补写完整。 小住京华,早又中秋佳节。_____,_____。_____,_____。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 2. 根据拼音写出相应的词语。 (1)在cāng máng_____的大海上,狂风卷集着乌云。 (2)芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地chān zá_____在芦叶的清香里。 (3)他本是个整天跑野马孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下rú zuò zhēn zhān____,身上像芒刺在背。 (4)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,duàn zhāng qǔ yì_____造出来的。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 鼠年之初,一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐武汉,喧嚣的城市停下了前进的脚步。 B. 回顾历次大阅兵,就像在聆听一首雄浑的交响乐,就像在欣赏一部隽永的共和国史诗。 C. 习近平总书记学养深厚,无论是中国的诗词歌赋,还是外国的史诗巨著,在讲话中常常信手拈来。 D. 自复工复产以来,我市不少企业马力全开,生产订单不断地纷至沓来,实现了“开门红”。 4. 选出对下列病句修改有误的一项是( ) A. 电影《你好,李焕英》用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻无私的母爱,被不少观众评价其为笑中带泪的走心之作。(删去“其”) B. 疫情期间,在备战中考过程中,同学们要科学合理地安排时间,切忌不要打疲劳战。(成分残缺,删掉“在……中”) C. 《朗读者》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。(句式杂糅,删去“因为”或“的原因”) D. 广东支援湖北的医护人员奋战在一线,他们感人的事迹值得可歌可泣。(搭配不当,删去“值得”) 5. 春节期间,全国人民全力以赴投入到疫情防控阻击战当中,请你也参与以“疫情在前,共克时难”为主题的的综合性学习活动,并完成问题。 我读报,我直播】 材料一: 习近平总书记于2月5日下午,主持召开了中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。总书记指出,要在党中央的集中统一领导下,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力的法治保障。 材料二: 生命至上!人民至上!这次疫情发生以来,各级党委和政府高度重视,制定周密方案,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,对加强疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下,防控工作正有力地开展,各项措施正有力地推进,举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。 材料三: 此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位,其中联勤保障部队所医院抽红950人,先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。此外,从解放军疾病预防控制中心、军事科学院、军事医学研究院抽红15名专家组成联合专家组,现场指导医院疫情防控工作。 据了解,医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务,以及援助塞拉利昂、利比亚抗击埃博拉疫情任务,具有丰富的传染病救治经验。 阅读以上三则材料,用一句话概括其主要信息。 6. 口语交际。 春节期间,全国人民全力以赴抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情。你在参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时,遇到一位阿姨要强行出小区,她既拒绝戴口罩,又不配合做登记,你该怎么劝说她呢?(不少于30字) 二、阅读(46分) 阅读下面文章,回答问题。 鱼我所欲也 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死

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