四年级下册语文课件－第二单元习作 我的奇思妙想 部编版（共14张PPT）（3份打包）

习作 我的奇思妙想 ·习作目标： 　　在语句通顺基础上，能够恰当地运用词语进行修饰。 　　通过习作指导，帮助学生明确写什么，从哪些方面写，怎样写。重点解决写具体，写生动的问题。合理地创设情景，激发学生习作的积极性。 ·学习目标： 1.能够结合生活实际展开丰富合理的想象； 2.根据自己的想象写一篇想象作文，内容具体，语句通顺； 3.享受习作交流的快乐，产生对美好生活的向往之情。 创设情境，激趣导入 　　今天，老师给大家带来一个新朋友。 　　想象未来世界 想象未来世界 。1）初探不同 22世纪的未来和现在可大不一样，那时的生活会是什么样子呢？ 。2）进入22世纪 未来的车 未来的衣服 未来的房子 未来的食物 范文一 未来的校园 　　我们的校园未来会是什么样的呢？ 噢，在我的想象中，它应该是这样的。 　　在豪华的大门上，有一个类似电话的东西，你只要把自己正确的座位号输进去，就可以顺利通过。进了大门，首先映入你眼帘的是两层花坛，旁边有一个电脑，第一层是用板块拼起来的。第二层是一个游泳池，如果你想游泳，直接在电脑里输入泳池两个字，一朵花就会离开，下面就会出现一道梯子，你沿着梯子下去，就会看到泳池。这样，你就可以游泳了。花坛的西边是由米黄色的砖搭盖起来的教学楼，楼上有许多小洞洞。只要楼一脏，从那些小洞洞里就会伸出一双又一双的手，手上都拿着抹布，用不了一会儿，教学楼就会被这一双双勤劳的手擦得干干净净。这样，同学们就再也不用大扫除了。 　　另外，校园各个地方的颜色也别有韵味儿，同学们的学习环境也会变得更加舒适。 　　这就是我想象中的校园，多希望它成为现实啊，　 内容具体 列数字…… 修辞手法 故事情节 未来的校园 　　我们的校园未来会是什么样的呢？ 噢，在我的想象中，它应该是这样的。 　　在豪华的大门上，有一个类似电话的东西，只要是本校的学生，都知道自己的座位号，你只要把自己正确的座位号输进去，就可以顺利通过，而你要是输错了，将进不了学校。 　　进了大门，首先映入你眼帘的是一个平行四边形的花坛。这个花坛一共有两层，旁边有一个电脑，第一层是用板块拼起来的，上面摆放着各种五彩缤纷的花朵，如果你想近距离观察哪一朵，就在电脑上输入它的名字，这样，被你输入名字的那朵花将会自己移动过来，而你就可以近距离观察这盆花了。第二层是一个宽度为8米、长10米的游泳池，如果你想游泳，直接在电脑里输入泳池两个字，一朵花就会离开，下面就会出现一道梯子，你沿着梯子下去，将会看到那个泳池，这样，你就可以游泳了。花坛的西边是一个米黄色的砖搭盖起来的教学楼，楼上有 　　 范文二 许多小洞洞。只要楼一脏，从那些小洞洞里就会伸出一双又一双的手，手上都拿着抹布，用不了一会儿，教学楼就会被这一双双勤劳的手擦得干干净净。这样，同学们就再也不用大扫除了。 　　另外，校园各个地方的颜色也别有韵味儿，教室是红色的、医务室是白色的、音乐小屋是粉色的，这样，同学们的学习环境也会变得更加舒适。 　　这就是我想象中的校园，多希望它早日能够成为现实啊， 运用方法，自写片段 学到这儿，同学们是不是已经迫不及待想一试身手了？那你想写的奇思妙想是什么？ 下面就请大家抓住你的奇思妙想中最奇特的一个方面，写一个片段吧，写的时候试着用上这些方法，努力把这个片段写具体。 课堂小结 　　这节课上。我们只写了奇思妙想的一个片断，这个片断再加上开头结尾，进一步充实起来，就是一篇完整的习作。咱班的同学是善于学习的，用上今天学到的方法，相信你的笔下一定会诞生一篇佳作！ 　　只要我们能梦想的，我们就能够实现。相信我们以奇思妙想为目标，不懈努力，就一定可以把它实现！ $