2021年湖北省黄冈市孝感市咸宁市三市联考中考三模语文试题（扫描版有答案）

黄冈、孝感、咸宁市2021年春季九年级三模考试 语文参考答案 一、古诗文名句填写。（每小题1分，共8分） 1、惊起沙禽掠岸飞 2、老骥伏枥，志在千里 3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4、东皋薄暮望，徙倚欲何依 5、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 6、急湍甚箭，猛浪若奔 7、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 8、当惊世界殊 二、语文基础和语文实践活动。（共16分） 9、D【解析】A、yāng—yàng，B、lÓu—lÒu，C、shí—shè 10、A 【解析】B、“流水绕孤村”后的句号去掉；C、“却可以食用”后的逗号改为冒号；D、“和”前面的顿号去掉。 11、A【解析】B、语序颠倒，应将“这不仅相当危险，而且很困难”改为“这不仅很困难，而且相当危险”；C、成分残缺，应在“奏章”之后加上“的地方”；D、句式杂糅，删去“其原因”或“而造成的”。 12、B【解析】A、“不足为训”的意思是不能当做典范或法则，不合语境；C、“首当其冲”是指最先受到攻击或遭受灾难，不是“第一个”的意思；D、“抛砖引玉” 比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，此处用错了对象。 13、D【解析】D中的“令”不是谦辞而是敬辞。 14、⑴手机对中小学生造成的危害极大，教育部禁止中小学生带手机进课堂很有必要；（2分）近几年，因为手机引发的惨剧让人触目惊心，家庭与学校要联手对学生使用手机加强管控。（2分） ⑵同学们，手机在给人们的生活带来便利的同时，也给我们学生带来了很大的负面影响，（1分）那么，我们该怎样拒绝手机的诱惑，对手机的使用进行严格的管控呢？我们这一节班会课将就这个问题展开讨论，请大家各抒己见。（1分） 三、浅层次阅读理解。（共26分） 15、A【解析】A中的“怒杀阎婆惜”是宋江的故事。 16、李逵和张飞都是性子急、脾气暴躁的人（1分）。宋江怕李逵惹祸，留他看房，但李逵看见杨太尉盘查，提起交椅就打，戴宗竟然拦不住（1分）；张飞见诸葛亮睡觉而刘备则侍立一旁，一时性起，竟然要放火烧掉草庐（1分）。 17、两文都运用了侧面描写来塑造人物（1分）。如甲文中宋江不愿意带李逵进城以及李逵打杨太尉时戴宗的阻拦（1分），乙文中刘玄德不让张飞同去拜访诸葛亮，以及张飞要放火烧掉草庐时被关羽“再三劝住”（1分）。 18、C【解析】C中的“总—分—总”的结构方式有误，选文的结构方式是“总—分”；“ 运用摆事实、讲道理的论证方法”也有误，选文没有用到摆事实的论证方法。 19、示例一：司马迁遭受宫刑之苦，却凭着超人的意志和毅力，完成了《史记》的创作。示例二：奥斯特洛夫斯基遭受病痛的折磨，在病床创作了不朽的世界名著《钢铁是怎样炼成的》。 20、⑴两马并驾，这里是“并列”的意思 ⑵通“饲”，喂养 ⑶对……感到惊奇 ⑷……的样子 21、C【解析】A、①代词，指千里马，译为“它”②副词，加强反问语气，无实义；B、①代词，指千里马，译为“它”②结构助词，译为“的”D、①介词，译为“用”②介词，译为“按照”；C中的两个“而”都是表转折，故选C项。 22、日啖豆至数斗‖饮泉一斛‖然非精洁则宁饿死不受 23、⑴想要（它）与普通的马一样尚且不可能做到，又怎么能要求它能够日行千里呢？ ⑵这样的马，吃得多却不随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是达到远路的良才啊。 24、⑴其真不知马也 ⑵超常的才能 四、深层次阅读赏析。（共20分） 25、写景的角度：甲诗主要写静景，从村边的绿树写到远处的青山，由近及远（1分）；乙诗主要写动景，从云梦泽写到岳阳城，由远及近（1分）。写景的作用：甲诗通过写景烘托诗人来到“故人庄”时的愉悦心情（1分）；乙诗通过写洞庭湖的壮阔景象和磅礴气势，引出下文想要做官而无人引荐的思想感情（1分）。 26、这首诗的颈联和尾联都写得含蓄委婉。颈联“欲济无舟楫”表面的意思是想要渡过洞庭湖却没有船，实际要表达的意思是想要做官而没有人引荐；尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”表面的意思是坐在湖边观看那些钓鱼的人，白白地产生羡慕之情，实际上是希望能得到当权者张丞相的提拔重用（4分）。 27、不能删掉。这些插叙，既交代了欧阳市长酷爱泡澡的原因（1分），也充实了文章的内容（1分），丰富了欧阳市长的形象（1分）。 28、①欧阳市长泡澡，是贯穿全文的叙事线索（1分）；②照应题目“干净”，揭示小说的主旨（1分）。 29、⑴句子的深层含义是,欧阳市长是一个清正廉洁的人，无愧于自己的职位，无愧于党和人民。 ⑵句子的深层含义是,欧阳市长清正廉洁的品质、勇于奉献的精神将根植于这片土地，呈现出旺盛的生命力。 30、①为官清廉。将开发商送的高档浴盆捐给养老院；②有责任感（或有担当）。得知大名村出现险情，急忙奔赴那里，紧急开会；③勇于奉献。放弃自己最大的爱好，亲身赶赴最危险的地方，并献出了宝贵的生