六年级下册音乐教案-6 神奇的印象《聆听 海德薇格主题》 ︳人音版 （五线谱）

小学音乐人音版六年级下册 6神奇的印象《聆听 海德薇格主题》 一、教学目标 1、聆听电影音乐《海德薇格主题》,感受乐曲魔幻、神秘的气氛。 2、通过聆听乐曲，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。 3、能够通过旋律线、体态律动及道具表现音的高低,力度变化等。 二、重点难点 能模唱《海德薇格主题》的主旋律并通过不同方式表现音乐。 3、 教学准备： PPT 钢琴 酒杯 魔法棒 小乐器 彩色布 四、教学过程 （一）导入： 欢迎大家来到霍格沃茨魔法学校。我是今天的魔法师，今天我准备了一个魔法宝箱，里面有神秘的礼物，你们想打开它吗？       生：想 师:打开它需要你们齐心协力获得密码哟！那接下来请大家跟随我一同进入魔法世界。 （二）新授课 一．聆听全曲 （播放视频）思考： 1.你看到了哪些画面？ 2. 视频里的音乐带给你怎样的感受 生：自由回答 师：（哈利波特、猫头鹰等。） 引出课题——（哈利波特的猫头鹰,它是为哈利送信的信使,也是他的好朋友。它的名字叫海德薇格。 二、　第一部分 1、 初听 （感受音乐情绪） 神秘 奇幻 2、 模唱主旋律 （找出乐曲中出现的乐器） 钟琴 巴松管 圆号 3、 复听 （主题旋律出现几次？） 通过体态律动感受音乐，通过不同的肢体动作表现每一次主题出现发生的变化 4、 完整表现第一部分的乐曲 （乐曲氛围变化） 音色 力度 三 、 第二部分 1、初听（用旋律性表现音乐并感受音乐） 节奏：跳跃灵动 富有活力 2、复听 （通过体态律动表现力度变化） 敲击彩色布 表现出不同的力度 3、 完整变现第二部分音乐 体态律动再次感受乐曲音乐要素的变化 四 、尾声（回旋曲） 聆听音乐，感受音乐情绪 五 、完整表现全曲（音乐在电影中的作用） 模唱旋律结合体态律动 再次表现全曲，感受电影音乐的作用。 （ 进一步感受人物心情，烘托、渲染气氛，刻画人物形象） 六、小结 结合课堂评价对本节课做总结。 $