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全等三角形复习
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1.在△AOC和△DOB中,
CO=BO,
,
AO=DO,
∴ △AOC≌△DOB( ).
∵
2.在△ABC和△DBC中,
∠A= ∠D,
∠ABC= ∠DCB,
,
∴ △ABC≌△DBC( AAS ).
∵
从图示条件中得公共 边
从图示条件中得对顶角
∠AOC= ∠DOB
SAS
BC=CB
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3.如图,已知∠B= ∠C,要使得
△ABE ≌ △ACD ,则需要增加一个条件是 .
(并说明判定依据)
从图示条件中得公共角
知两角:
找夹边
找对边
(ASA)
(AAS)
O
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二、添辅助线,构建三角形全等
4.已知AB=AC,BO=CO,
请问∠B= ∠C成立吗?
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O
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5.在△ABE和△ACD中,已知
∠1= ∠2 ,AB=AC , AE=AD
请说明△ABE ≌ △ACD 的理由.
解:∵ ∠1= ∠2 (已知),
即 ∠BAE= ∠CAD
在△ABE和△ACD中,
AB=AC( 已知 ),
∠BAE= ∠CAD( 已证 ),
AE=AD( 已知 ),
∴ △ABE≌△ACD( SAS ).
∴ ∠1 +∠DAE= ∠2 +∠DAE
三、间接条件转化成直接条件
角的公共部分
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1
2
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6.如图:在△ABC和△DEF中,
已知∠B= ∠DEF ,BE=CF, ∠A= ∠D,请说明△ABC ≌ △DEF的理由.
练一练
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本堂课小结
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在墙上有一个很大的圆形设计图,其中O是圆心,A,B在圆周上,如图所示.现在想测量A,B两点间的距离,但墙很高,又没有梯子,不能直接测量.如果给你一根长度超过直径的竹竿和一把卷尺,你能测量A,B之间的距离吗?
说说你的方法.
实际应用
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∟
A
D
B
C
E
已知:如图,AB⊥AC,AD⊥AE,AB=AC,AE=AD.
求证: ⑴ △DAC≌△EAB
BE=DC
∠B= ∠ C
∠ D= ∠ E
BE⊥CD
F
M
提高题
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1.如图: △ABE≌△ACD,∠B= ∠C,
若AD=6cm, ∠B=30°, ∠AEB=100°,
则AE=____,∠C=______,
∠ADC=_____,∠BDF=_____。
归纳1:
6cm
30°
100°
80°
全等三角形的对应边相等,对应角也相等。
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F
D
C
A
B
E
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2.如图,要判定△ABC≌△ABD,已具备一个条件是 ,应添加两个条件。
(1) 和 。
(2) 和 。
AC=AD
AB=AB
BC=BD
(3) 和 。(ASA)
(4) 和 。(AAS)
(SSS)
判定两个三角形全等有4种方法,每种方法均要三个条件,其中至少要一条边。
(SAS)
归纳2:
4
A
B
C
D
1
2
3
∠1=∠2
∠3=∠4
AC=AD
∠1=∠2
∠1=∠2
∠C=∠D
BC=BD
∠3=∠4
∠3=∠4
∠C=∠D
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