第七单元 第二章 阶段提升-2020-2021学年八年级生物下册【课时A计划】人教版(安徽)word课时作业

2021-05-12
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安徽木牍教育图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二章 生物的遗传与变异
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 307 KB
发布时间 2021-05-12
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28455240.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶段提升 一、基因、DNA和染色体 1.一般情况下,在生物的体细胞( 除生殖细胞外的细胞 )中,染色体是成对存在的,每条染色体一般包含一个DNA分子和许多个蛋白质分子。DNA分子也是成对存在的,每个DNA分子上有许多个基因( 携带遗传信息的DNA片段 ),基因也是成对存在的。即基因位于DNA分子上,DNA分子位于染色体上,染色体存在于细胞核中。 2.染色体、DNA和基因的概念图: 二、基因在亲子代间的传递 1.精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖过程传给子代。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。受精以后,精子与卵细胞结合,染色体重新配对,因此子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上,因此后代就具有了父母双方的遗传物质。 2.基因在亲子代间的传递示意图( A、a表示染色体上成对的基因 ): 三、基因的显性和隐性 1.遗传规律: (1)当隐性基因与显性基因同时存在时,个体表现出显性性状。 (2)当性状相同的亲代杂交后,子代出现和亲代不一样的性状时,子代出现的该性状一定是隐性性状,子代的基因组成为纯隐性基因,故亲代的基因组成一定是一个显性基因和一个隐性基因。 2.有关显、隐性性状及基因组成的判定方法: (1)比较亲代和子代的性状:在子代中“凭空消失”的性状和“无中生有”的性状都是隐性性状。 (2)利用比例法判断显性性状和隐性性状:若子代性状之比为3∶1,则占“3”的为显性性状,占“1”的为隐性性状。 (3)利用逆推法判断亲子代的基因组成:隐性性状个体的基因组成必为两个隐性基因,并且这对基因一个来自父本,一个来自母本,故可推知其亲本各有一个隐性基因,再根据亲代的性状表现,推出其基因组成。 3.亲代基因组成、生殖细胞类型与子代基因组成、表现型及比例: 亲代基因组成 生殖细胞类型 子代基因组成及比例 子代表现型及比例 AA×AA A A 全为AA 全为显性性状 AA×Aa A A或a AA∶Aa=1∶1 全为显性性状 AA×aa A a 全为Aa 全为显性性状 Aa×Aa A或a A或a AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 显性性状∶隐性性状=3∶1 Aa×aa A或a a Aa∶aa=1∶1 显性性状∶隐性性状=1∶1 aa×aa a a 全为aa 全为隐性性状 四、人的性别遗传 1.染色体的类型: 染色体 2.卵细胞与哪种类型的精子结合,决定了子代的性别:在一般情况下,如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XX,此受精卵将来发育成女孩;如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XY,此受精卵将来发育成男孩( 如图所示 )。 3 / 3 $

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第七单元 第二章 阶段提升-2020-2021学年八年级生物下册【课时A计划】人教版(安徽)word课时作业
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