基础篇 写景 18．写壮丽山河：游黄山-五六年级语文【三步作文】小学生名篇仿写就三步

64 小学生名篇仿写就三步（5-6年级） 名师评说 1．主题：通过游黄山， 表达对祖国山河的喜爱。 2．活用诗词：“飞流直 下三千尺，疑 是银河落九 天”，运用古诗，写出了瀑布 的壮观。 3．比喻形象：“那瀑布 像一条银色绸带，从云里抖 落出来，夹着‘哗哗’的水急 流而下，发出山崩地裂的响 声”，比喻生动，把瀑布写得 形象、生动。 18．写壮丽山河 第一步 读名篇，说一说 自从学过《黄山奇松》这篇课文，我多么 希望能到黄山去游览，看看那高耸的山，欣赏 那多变的云雾，领略那千奇百怪的松树……没 想到今年暑假，妈妈竟然带我去了黄山，那是 多么难忘的一次旅游啊！ 进了黄山，首先映入眼帘的是飞流直泻 的瀑布，不由得让我想起了李白气势磅礴的诗 句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。是 啊，那瀑布像一条银色绸带，从云里抖落出 来，夹着“哗哗”的水急流而下，发出山崩地 裂的响声。 终于一睹黄山的风采了。黄山好高啊！ 一个个山峰直插云霄，那腾起的白色云雾弥漫 在山峰的尖端，好像给山峰戴上了一顶白色的 帽子。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像 猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松 打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真是太 险啦！上天都峰的山路简直就是从天上飘下来 游黄山 65 基础篇·写景 的，几乎是直上直下，要是两旁没有铁索，谁 敢爬上去呢？再看两个山峰架起的天桥，高达 1800多米，看了都让人心惊胆寒。 黄山的云海更是别有一番景致：近看，它 像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪， 大风吹过，雾气飘散，种种奇妙的景象又忽然 展现在眼前；远眺，朵朵白云像对对白色的蝴 蝶，围绕着山峰翩翩起舞；从高处看，就像波 浪滚滚的大海，一座座险峻的山只露出一个个 山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现，让人 感到如入仙境…… 黄山，你是那样的雄伟壮观，你是那样的 变幻莫测。黄山，我爱你，无论我走到天涯海 角，我也永远忘不了你啊！ 4 ．排 比 有 气 势 ：描 写黄山景点时运用了排比 的修 辞方法，写出了黄山 “高”“奇”“险”的特点。 5．文章结构：总分总式 结构。先总写黄山，接着分 写瀑布、黄山及云海等景 物，最后表达对黄山喜爱的 情感。 第二步 选对象，仿一仿 前面写的是游黄山，你游览过什么地方呢？游西湖、游泰山、游峨 眉山都是可以的。 选 对 象 峨眉山 1．仿主题：通过游峨眉山，表达对祖国山河的喜爱。 2．仿活用诗词：“峨眉高处西极山”“蜀国多仙山，峨眉邈难匹”。 3．仿比喻：“起初四处灰蒙蒙的，接着突然有几丝光束，越来越 66 小学生名篇仿写就三步（5-6年级） 多，形成了大火球，越来越亮，亮得让人睁不开眼”，运用比喻的修辞 方法，写出金顶太阳升起时的景象。 4．仿排比：“有的看似薄薄的，像一层雾；有的好像硬硬的地面； 有的好似触手可及；有的却像离我们非常遥远”，写金顶云海变化多样 的特点。 5．仿结构：总分总式结构，先总写峨眉山，接着写“一线天”、 九十九道拐、金顶等峨眉山的景色，最后表达对峨眉山的喜爱之情。 第三步 找不足，改一改 整体介绍峨眉山时，可以适当地运用一些四字词语，从而增加文章 语言的魅力。 这样补充：地势陡峭、隘谷幽深、飞瀑如席、云海翻滚、树木葱茏。 改 后 佳 作 游峨眉山 峨眉山是四川著名的景点之一，那里地势陡峭，隘谷幽深，飞瀑 如席，云海翻滚，树木葱茏。 走到山脚一望，一眼望不到山顶，不愧有3099米，走近山门，看 到山上到处是树木和不知名的草，这都是大自然的“杰作”啊！风儿 一吹，就能闻到花草的芳香，就能嗅到大自然的气息。 慢慢地向前走，就渐渐地来到一个叫“一线天”的景点。走了几 步，四周突然暗了下来，越来越暗……最后只有一束光射了进来。抬 头一看，原来是旁边的两座山渐渐地靠近，使得周围一点一点地暗了 67 基础篇·写景 下来，最后只留下一条缝，真是天下奇观。 继续向前走，就来到了九十九道拐，一到那儿，就听到“哗哗” 的水声，云渐渐踩在脚下。无怪于李白发出“峨眉高处西极山”“蜀 国多仙山，峨眉邈难匹”的赞叹。 最后到达山顶。那里已经是“云山云海”了！它们有的看似薄薄 的，像一层雾；有的好像硬硬的地面；有的好似触手可及；有的却像 离我们非常遥远。紧接着就能看日出了：起初四处灰蒙蒙的，接着突 然有几丝光束，越来越多，形成了大火球，越来越亮，亮得让人睁不 开眼，最后太阳一跃而上，太阳升起来了！ 峨眉山上到处是奇观，都是自然天成的，它会让你魂牵梦绕，流 连忘返。这样的好地方也希望你们去仔细观赏，畅游。 三步之外 练一练 祖国到处都是大好河山，请选择你印象最深刻的一处风景，构思框架，完 成一篇习作。 $