二年级下册音乐教案- 第六课 唱起来 ，跳起来｜湘艺版

《唱起来 ，跳起来》集体舞教学设计 【教学目标】 1、参与集体舞表演过程中，培养学生相互合作，集体精神。 2、体验歌曲跳跃、欢快的情绪、产生跳起来的愿望。 3、学生能随着音乐进行舞蹈表演。 【教学重点】学生能随着音乐进行舞蹈表演。 【教学准备】课件、音响、道具 【教学难点】参与集体培养学生相互合作，集体精神 。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、组织教学 随音乐律动进入教室 二、整体聆听歌曲 师说：同学们！郑老师想邀请大家参加小男生与小女生舞会，你们愿意参加吗？ 学生：……. 师说：舞会开始之前，我们一起听一听舞会主题曲《唱起来，跳起来》 （听歌曲，说一说感受？）并且一边听音乐一边律动，如第一拍拍手，第二拍拍腿……… 学生：……… 三 、学习集体舞动作 师说：郑老师听这首歌曲，特别想唱起来，跳起来。你们想看郑老师跳舞吗？（师分别扮演 男生 女生 跳舞） 师说;我们现在一起学习，集体舞基本舞步。第一个八拍，准备动作，第二和地三个八拍随音乐跳舞步，第四个八拍不动，第五个八拍随音乐舞步。 1. 女生学习舞蹈动作 师说; 现在邀请女生一起跳一跳，第一个八拍，行礼，第二个八拍舞步加手合手开，第三个八拍舞步加双手交叉，第四个八拍，女孩做一个表现女孩子的特点的表演动作。 2. 男生学习舞蹈动作 师说; 现在邀请男生一起跳一跳，第一个八拍，行礼，第二个八拍舞步加手合手开，第三个八拍舞步加双手交叉，第四个八拍，男孩做一个表现男孩子的特点的表演动作。 3. 男女生配合 师说：哪位男生想上台和老师配合完成男女舞蹈动作的 师说：老师摇身一变，变成小男生，请问哪位小女生愿意和老师一起配合完成男女生动作。 师说：第一个八拍，行礼，第二个八拍舞步加手合手开，第三个八拍舞步加双手交叉，第四个八拍，男孩做一个表现男孩子的特点的表演动作，女孩做一个表现女孩子的特点的表演动作。 4. 找小伙伴，互相配合完成男女生舞蹈动作 师说：出席舞会男生女生盛装打扮，所以现在我们的舞会才算真正开始，请小女生带上发饰，小男生带上手环。 四、拓展 师说：同学们！尝试演边唱边做动作表现。队行可以横队，竖队，圆队为主要队形。 五、小结 师说；同学们！谁来说说这一节课收获? 学生;…….. $