课时10.1 浮力-2020-2021学年八年级下册物理考点专项训练

课时10.1 浮力 1．浮力 概念：浸在液体中的物体受到向__上__的力，这个力叫做浮力． 说明：浸在气体中的物体也受到向上的浮力，施力物体是气体． 称重法测浮力：弹簧测力计测出物体的重力G，物体浸在液体中弹簧测力计的示数F，则物体所受的浮力F浮＝__G－F__． 2．浮力产生的原因 原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力__不同__． 浮力大小：用F1、F2分别表示物体上、下表面受到的液体压力，则F浮＝__F2－F1__． 3．决定浮力大小的因素 影响因素：__物体浸在液体中的体积__和__液体的密度__． 探究方法：__控制变量__法． 1.浮力概念：一切浸在液体（或气体）中的物体，受到向上的力叫做浮力。浮力的方向总是竖直向上，其施力物体是气体或液体。（特殊情况除外） 2.浮力的方向：竖直向上（总是和重力方向相反） 3.浮力的施力物体：液体或气体 4.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差（合力）就是浮力。 两种情况： （1）完全浸没时，F浮=F向上-F向下，即浮力为上下表面压力差； （2）不完全浸没时，F浮=F向上，即浮力直接等于下表面向上的压力。 特别说明，液体中的物体，下表面如果没有液体，则不受浮力。“物体与容器底部密合”，这种条件下，底部的液体压力就没有了。如图2所示，三个与容器底部密合的物体A、B和C。其他的比如河底的桥墩。 *失重状态下，液体与物体之间没有压力，也就没有了浮力。 F向上 F向下 F向上 A B C 图2 与底部密合的三种情况 5.浮力的表示： 6.浮力的测量方法一（称重法或示重差法）：先在空气中利用弹簧测力计挂着物体，读出弹簧测力计的示数F1。满足： ① 再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F2，对物体受力分析： ② 由①②可知： 浮力的大小。如图所示 注意事项：①“浸在”包括全部浸入和部分浸入，全部浸入时，部分浸入时。 7. 浮力的测量方法二（压力差法）：F浮=F向上-F向下。此公式适用于形状规则的物体，已知上下表面的压力或上下表面的压强p及受力面积S。 8.两种特殊情况下浮力的求法：①当物体处于漂浮状态时，（二力平衡法）；②当物体的下表面和容器底紧密接触时物体不再受到浮力的作用，例如水里的桥墩、沉底的轮船等。如下图所示。 9.【探究影响浮力大小的因素】实验命题点 ①由上述图a可知，物体所受重力为 N； ②由a.c图可知物体全部浸入水中时所受的浮力为 N； ③由c.d图可知物体所受的浮力与浸入液体的深度 （填写“有关”或“无关”）； ④由b.c图可知物体所受浮力与浸入液体的体积 （填写“有关”或“无关”）； ⑤由d.e图可知，浮力的大小与液体的密度 （填写“有关”或“无关”）。 因此：由b.c图可得出的实验结论是： ； 由c.d图可得出的实验结论是： ； 由d.e图可得出的实验结论是： ； 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，则物体所受的浮力越大。 10.控制变量法的应用，以上图为例进行说明（在回答实验结论时，要注意控制变量法的应用） ①控制液体的密度不变，用测力计提着同一个物体，以不同的体积浸入同种液体，探究浮力的大小与物体浸在液体中体积的关系； ②控制物体浸在液体中的体积不变，用测力计提着同一物体，让它分别浸没于不同的液体中，探究浮力的大小与液体密度的关系； ③控制液体的密度及浸在液体中的体积不变，用测力计提着同一物体，让它分别浸没于相同液体的不同深度，探究浮力的大小与物体浸在液体中的深度的关系。 11.注意事项： ①浸在液体中的体积就是物体排开液体的体积，因为浸入的物体体积占据了本来处于这一位置的液体的体积； ②物体浸在液体中的体积逐渐增大，物体受到的浮力也随着增大，但是不能理解为浮力的大小与浸没在液体中的深度有关； ③浮力的大小与物体的材料、密度、形状以及液体的多少、物体浸没的深度，物体在液体中的运动状态等因素无关，只与液体的密度和排开体积大小有关； ④物体浸入液体中，在浸没之前，浮力随着深度的增大而增大，原因是排开的体积在逐渐增大，浸没之后，浮力大小与物体所处的深度无关。 说明：一般情况下，物体浸没以后，浮力与深度无关，因为不会随着深度变化。但是有一种情