选择题压轴题 专题1 函数-备战2021高考黄金30题系列之数学压轴题(上海专用)

2021-05-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 函数与导数
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2021-05-10
更新时间 2023-04-09
作者 高考高手
品牌系列 -
审核时间 2021-05-10
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来源 学科网

内容正文:

备战2021高考黄金30题系列之数学选择题压轴题【上海版】 专题1 函 数 1.(2021上海市南洋模范中学高三期中)已知函数各项均不相等的数列满足.令.给出下列三个命题:(1)存在不少于3项的数列使得;(2)若数列的通项公式为,则对恒成立;(3)若数列是等差数列,则对恒成立,其中真命题的序号是( ) A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3) 【答案】D 【分析】由题意,函数是奇函数,只需考查函数在的性质,此时,都是增函数,∴在上也是增函数,即时,,对于(1),,即可判断;对于(2),运用等比数列求和公式和和三角函数的性质,即可判断;对于(3),运用等差数列求和公式,及不等式的性质,结合函数的单调性,即可判断; 【解析】由题意得,∴是奇函数,只需考查函数在的性质,此时,都是增函数,∴在上也是增函数,即函数在上也是增函数,设 若,则,,即 若,则,,即 ∴时,, 对于(1),取,,故(1)正确; 对于(2),, 又 令,则 又,知,则,则, , 又在上单减,,即, ,即,则, 由的任意性可知,, 又,∴,故(2)正确; 对于(3),数列是等差数列, 若,则; 若,即,又是奇函数也是增函数有,可得;同理: 若,可得; 若,可得; 相加可得:若,可得,即; 同理若,可得,即,故(3)正确,故选D. 【名师点睛】关键点睛:本题考查真假命题的判断,关键是要理解新定义的函数的性质及应用,考查了函数的单调性与奇偶性的问题,考查了等差等比数列的性质与应用,考查了学生的逻辑推理能力与运算求解能力,属于难题. 2.(2021上海长宁区·高三二模)在数列的极限一节,课本中给出了计算由抛物线、轴以及直线所围成的曲边区域面积的一种方法:把区间平均分成份,在每一个小区间上作一个小矩形,使得每个矩形的左上端点都在抛物线上(如图),则当时,这些小矩形面积之和的极限就是.已知.利用此方法计算出的由曲线、轴以及直线所围成的曲边区域的面积为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】由于与互为反函数,画出的图象,所求的曲边区域的面积等于图中阴影部分的面积,再通过对区间进行分割、近似代替、求和、取极限的方法,求出抛物线、轴及直线所围成的曲边区域面积,即可得出阴影部分的面积,即可得出曲线、轴及直线所围成的曲边区域的面积. 【解析】由于与互为反函数, 可知,所求的曲边区域的面积等于下图中阴影部分的面积, 根据题意,抛物线、轴及直线所围成的曲边区域面积, 可知这些小矩形的底边长都是,高依次为, , ∴阴影部分的面积为:, 即曲线、轴及直线所围成的曲边区域的面积为:. 故选D. 【名师点睛】本题考查类比推理和定积分的概念,通过对区间进行分割、近似代替、求和、取极限的方法求曲边区域的面积,考查化归转化思想和计算能力. 3.(2021徐汇区·上海中学高三期中)给出下列命题: (1)若对任意恒成立,且是奇函数,则函数也是奇函数; (2)若对任意恒成立,且是周期函数,则函数也是周期函数; (3)若对任意不相等的实数、恒成立,且是上的增函数,则函数与函数也都是上的单调递增函数; (4)若对任意恒成立,且在上有最大值和最小值,则函数在上也有最大值和最小值; 其中真命题的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】D 【分析】(1)根据已知条件,依据函数的奇偶性,周期性的定义,不难证明AB正确;根据函数单调性的定义,结合不等式的性质可以证明C;根据已知条件和f(x)既有最大值又有最小值的定义,利用不等式的基本性质,可以证明g(x)既有最大值又有最小值. 【解析】对于(1),取,则,∵是奇函数,,∴,为奇函数; 对于(2)设f(x)的周期为T(T>0),取,则,∵以T为周期,,∴,为以为周期; 对于(3)设, 是上的增函数,∴,即为即为,, 函数与函数也都是上的单调递增函数; 对于(4)在上有最大值和最小值,∴存在,使得对于任意实数恒成立,∴, 即①,②,③,④. ①+③得, 即; ②+④得, 即, 由可知函数在上也有最大值和最小值; 综上,真命题的个数为4,故选D. 【名师点睛】本题考查命题的真假判定,涉及函数的奇偶性,单调性,周期性,最值,不等式和绝对值不等式,属于难题.关键在于将奇偶性、周期性、单调性和最大值最小值的定义与已知不等式相结合,利用不等式的基本性质进行推导和论证. 4.(2021上海市奉贤区曙光中学高三期中)已知,若对于任意,总存在正数,使得成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】分析函数为奇函数,由推导出有解,求得的取值范围,进而可求得正实数的取值范围. 【解析】当时,函数的定义域为,,∴函数为奇函数. ,则函数在区间和上均为增函数, 若且,即

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