三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌｜人教版

1、 导入新课 *每当升国旗的时候,我们都要庄严、肃立、敬礼,唱响一首什么歌曲?(国歌)(播放视频) *你们知道这首雄壮‘振奋人心的国歌是谁作的曲吗?(聂耳)(出示聂耳图片)半山板书:聂耳 *大音乐家聂耳一生创作了很多首歌曲,今天我们就要学习一首聂耳叔叔作曲的一首歌曲《卖报歌》。(板书课题)引导孩子读出课题。 *这首歌曲是怎么产生的呢》?这里面有一个故事!(出示课件介绍《卖报歌》的创作背景,认识“小毛头”) 二、学习新歌 1、观看视频音乐《卖报表》,感受解放前报童的苦难生活。 2、出示歌曲图片。老师带领同学们按节奏朗读歌词。重点练习“我是卖报的小行家”“不等天明去等派报”“大风大雨的满街跑”“耐饥耐寒地满街跑”的前八后十六的节奏。 3、模唱旋律。(老师单手逐句弹旋律,用“la”教唱,孩子们逐句学唱) 4、老师完整的范唱整首歌曲。(轻快、活泼的) 5、作词者安娥是这样写的 “大风大雨的满街跑,走不好,滑一跤,满身的泥水惹人笑” “耐饥耐寒的满街跑,吃不虡,睡不好,痛苦的生活向谁告”多么可怜的孩子啊!可聂耳叔叔在创作旋律的时候,你听出的情绪是“悲伤、难过、低沉、缓慢”还是“活泼、欢快、优美、跳跃的”呢?(活泼、欢快、优美、跳跃) 6、是的,聂耳叔叔创作这首歌曲的情绪就是要用活泼、欢快、优美和跳跃音乐表达小报童积极、乐观的生活态度。特别是最后一句歌词“总有一天光明会来到!”表现了小报童渴望光明、渴望幸福,对未来充满了希望!孩子们愿意体会一下报童的心情吗?那就跟随老师一起分段学唱这首《卖报歌》吧! 7、学唱第一段: 从哪句歌词可以看出小报童是一个活泼乐观的孩子?她虽然“不等天明去等派报,那么辛苦,可还是很快乐?(七个铜板就买两份报)这是什么声音?(叫卖声)如果你是这个小报童,你会用什么样的声音来叫卖?(高声的,有力的)可到了晚上报纸都还没有卖完,心情又会怎样呢?(着急的)对,我们就带着乐观的,但有些着急的心情演唱第一段歌词。(老师范唱一次,学生小声模唱一次后学生再试唱) 8、小报童在卖报时发生了什么?(走不好,滑一跤,满身的泥水惹人笑)她的心情怎样呢?(情绪低落,难过)应该用什么样的声音和速度来演唱呢?(稍慢,最后一句音量稍弱) 9、面对苦难的生活,小报童渴望什么?(渴望幸福,渴望光明)她的心情怎么样呢?(激动的,兴奋的)应该用什么样的情绪、速度来演唱?(先是慢的,弱的,