7.1 世界是普遍联系的 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修四生活与哲学

我 如何“认识”李健？ 我的父母 我的同学 我的身体 我的朋友 我的亲戚 我 我的偶像 有没有一个“我”是孤立存在的? 7.1 世界是普遍联系的 联系的特点 我们生活中存在哪些联系? 活动规则： 每组说一个联系，不得与之前的重复。 思考探究一 森林 动物 空气 河流 自然界 建材 建筑行业 机械 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 在思维领域 科学发展观的产生 科学发展观 马克思主义 继承与发展 继承与发展 继承与发展 继承与发展 我们生活中存在哪些联系? 表现 一切事物都与周围其他事物联系着 事物之间 事物内部 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 1. 联系具有普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 方法论：用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 是否世界上任何两个事物之间都有联系？ 注意：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，而是说任何事物都与周围其他事物都存在这样或那样的联系。事物之间的联系是有条件的。 思考探究二 鱼离不开水,这种关系是人类创造的? 2. 联系具有客观性 (1)含义：联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 《在水中哭泣的鱼》 每当我抬起头仰望天空时,总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔,我羡慕小鸟有一双俊俏轻快的翅膀,在湛蓝深远的天空中飞翔,在绿茵茵的田野上翩翩起舞,在光彩夺目、芬芳扑鼻的花丛中嬉戏。这时我就渴望自己有一双翅膀,能像小鸟一样在空中飞舞,能够飞到自己想去的地方。 鱼能实现自己的愿望?为什么?给我们的启示是什么? 方法论:从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 反对:人为臆造联系(8发，4死,岁岁平安等） 思考探究三 鱼本来是生活在海洋、河水中的动物,那么自己的家里可以养鱼?养在哪里? 联系是客观的,但并不意味着人们在客观联系面前是无能为力的。 方法论:人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系 人为事物 人为事物 自在事物 2. 联系具有客观性 方法论： 1.从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 2.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 城门失火，殃及池鱼 “火水鱼” 城门 失火了 水池没水了 唇亡齿