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$2021 年九年级网上阅卷答题卡模拟训练语文答案
1.(2 分)juān 俯 mò 漫 (答对一个或两个得 1 分,答对三个或四个得 2 分)
2.(8 分)①白露为霜 ②江春入旧年 ③长风破浪会有时 ④家书抵万金
⑤山回路转不见君 ⑥宫阙万间都做了土 ⑦野芳发而幽香 ⑧不义而富且贵
(每空 1 分,有错该句不得分) 3.6 分)(1)(2 分)C(2)(1 分)观音菩萨或观世音或观音(只写“菩萨”不得分)(3)(3 分)①(1 分)匡超人②(2 分)做枪手代考 娶亲(意思对即可)
4.(3 分)
(1) 应把“日益”或“渐渐”删去
(2) 应在“都会”后添加“变成”或“成为”(意思对即可)
(3) 将“容易造成环境污染问题”与“增加了垃圾处理环节的工作量”互换位置
(4) 可在“把”后添加“对”
(改对一处得 1 分,满 3 分为止) 5.(6 分)
(1)(2 分)下降趋势(1 分);同报纸、期刊相比,电子读物具有速度快、渠道多、范围广的特点,选择数字化阅读方式人数激增(1 分)。(只要能答出“受到电子读物或数字化阅读方式影响”的意思,即可得 1 分)
(2)(4 分)评分要点:①运用作家或教育专家的话语,论述可以选择数字化阅读方式(1分);②从个人的自制力和鉴别力角度阐述(如:请相信我的自制力和鉴别力,读名著时不会运用 iPad 上网浏览其他内容,更不会受不良内容干扰)(1 分);③从身体的角度阐述(如:我会注意用眼卫生,不会让眼睛疲劳)(1 分);④语言得体(1 分)。
6.(2 分)夜里(或“黄昏”或“傍晚”);三更(或“半夜”或“夜阑”)。(意思对即可)
7.(2 分)历经劫波(或“战乱”或“苦难”或“灾难”或“磨难”;若将之具体化也可,如 “贬谪之后又遭汴京陷落,颠沛流离”),居然还能保全性命的惊讶(或“感叹”或“长叹” 或“庆幸”或“痛楚”)。(意思对即可)
8.(2 分)本题不设统一答案。只答看法,不写理由,不得分。
示例一:同意。作者追昔抚今怅惘落寞,愁苦伤感,一想到千古兴亡事,被渔夫编成歌曲传唱(或“都成为渔唱樵歌”),愁苦便淡去许多,变得旷达。(意思对即可)
示例二:不同意。把国家的兴亡和人生感慨都托付于渔夫的歌唱之中,貌似旷达,实则表现内心寂寞和悲凉(或“消极和无奈”)。(意思对即可)
9.(4 分)①空闲、悠闲、从容 ②大腿 ③吃 ④等、等待、等到(每小题 1 分,意思对即可)
10.(5 分)①(2 分)一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(“一狼径去”1 分,
“其一犬坐于前”1 分。)
②(3 分)象吃不到稻谷,极其愤怒,就整群出动把惠州太守包围在中间,过了半天也不散去。(“象不得食,甚忿怒”1 分,“遂举群合围惠守于中”1 分,“阅半日不解”1 分。意思对即可。)
11.(2 分)以合围惠州太守全家的方法(1 分),胁迫人类给它们提供足够多的粮食(1 分)。
(意思对即可)
12.(2 分)【甲】文主要想表达“再狡猾的禽兽也斗不过人”(或“再狡猾的禽兽也不是人类的对手”)这一思想(1 分);【乙】文主要是表达潮州象祸害地方的程度丝毫不亚于鳄鱼,应引起重视(1 分)。(意思对即可)。
译文:宋孝宗乾道七年,缙云人陈由义从福建到广东探望父亲。路过潮阳时,听当地人说: “近年惠州太守带领家属从福州去上任,经过这里。这里有很多野象,几百头一群。正当秋收的时候,村民们害怕它们践踏抢吃稻谷,便在田里设置陷阱,使它们无法侵犯。象吃不到稻谷,极其愤怒,就整群出动把惠州太守包围在中间,过了半天也不散去。惠州(迎接太守的)官衙卫兵一二百人,他们面面相觑,无从出力。太守的家属又窘又怕,甚至有人因此被吓死。保伍明白了象的用意,急忙率领众人背负稻谷堆积在四周。象看见了,仍旧不加理睬, 等到所积的稻谷满足其欲望,才解围前去食用,一场灾难总算解决。”原来,群象用计谋来获取食物,故意攻击人们必救的事情。庞然异类,竟有这样的智慧,但对潮州的祸害,确实是不在鳄鱼之下了。
13.(2 分)人的舌头上有许多“苦味受体”(1 分)当一种分子与苦味受体结合,就会产生神经信号,传递到大脑解析出苦味(1 分)。
14.(2 分)随着科学的发展,可能会产生新的数据,得出新的结论(1 分),加上“迄今为止”,表明该结论只是当前的研究成果(1 分),体现语言的严谨准确。(意思对即可) 15.(3 分)放在第④段后。理由:该段文字主要是想表达“人类的不同味觉会互相影响,可以通过其他的味觉体验来掩盖苦味的感知”这一发现及其早有的应用(海南人蘸着盐吃水果)(1 分)。而第④段主要是说很多健康的食物,含有不同的苦味物质,并指