8 阿福的新衣——厘米 、米的认识-【教材解读】2020-2021学年一年级下册数学（青岛版）

本书参考答案　 ９　　　　 ２７＜３０,这些桃子够小猴子吃６天. ５ 第６天 第５天 第４天 ２０厘米 １０厘米 ５厘米 这种植物长到５厘米时要用４天. 八　阿福的新衣 　　 　　　———厘米、米的认识 第１课时　认识厘米 做一做􀅰对点练习 １ 略　２ □　□√　 □ ３３　４ (　)　(√)　(　)　(　)　(　) ５ (１)３　(２)４　(３)３ 综合练习􀅰新设计 １６　２　３　８　２ 略　３ 略　４６　６ ５ 可以直接量出５种长度,分别是１厘米、 ２厘米、３厘米、４厘米、５厘米. 第２课时　认 识 米 做一做􀅰对点练习 ４０　１９　３０　１ 综合练习􀅰新设计 １ 厘米　米　厘米　米　米　厘米 ２ (１)×　“３米”改为“３厘米” (２)×　“８厘米”改为“８米” (３)×　“４０米”改为“４０厘米” (４)√ ３ ＞　＜　＞　＝　＜　＞　４ 略 ５１米＝１００厘米　１００－３０＝７０(厘米) ６５段 整理和复习 归类练习 一、１ (１)厘米　米　(２)１００　１　２６　２ ３ 厘米　米　厘米　米　米 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋❶厘米　米　１００　❷０　几　几 二、１ (　)　(　)　(√)　(　)　(　) ２ 略 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋直　两　长度 易错探究 １ ＜　＞　＞　＜ ２ (１)×　(２)×　(３)√　(４)× 　(５)× 综合练习 １ (１)①　(２)②　(３)①　(４)②　(５)② ２(１)２　１　(２)④　②　(３)２　(４)１　(５)①　③ ３ 略 ４ (１)７０　３０　(２)６０　４０ (３)８０－６０＝２０(米) ５２０＋８０＝１００(厘米)　１００厘米＝１米 ６５８ 九　我换牙了 ———统　计 做一做􀅰对点练习 ５　４　３ 综合练习􀅰新设计 １ (１)６　３　８　４　(２)王虎 ２ (１)１４　９　８　(２)５　(３)略 ３ (１)４　５　６　５　(２) 　 ４ (１)略　(２)西瓜　桃子　(３)１　(４)略 ５ (１)踢足球　打篮球　(２)９－４＝５(人) (３)参加踢足球活动的人数最多. 理由略. 整理和复习 归类练习 １ (１)略　(２)４　２　９　４　(３)略 (４)①１９　猴子　大象　②５ ③答 案 不 唯 一.例 如:大 象 比 猴 子 少 多 少只? ９－２＝７(只) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋❶文字　符号　❷统计图　统计表 易错探究 ３　２　３　２(涂一涂略) 综合练习 １３人　６人　６人　７人　８人 (１)熊猫 (２)小猴　小猫 $ １４５　　 第 １课时 认识厘米(教材第９３~９５页) ❶经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立１厘米的长度观念. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❸初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 认识长度单位“厘米”,初步建立１厘米的长度观念. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 正确建立１厘米的表象,正确使用刻度尺测量物体的长度. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 知识一 认识长度单位厘米 (教材第９４页例题) 这是怎么回事? １４６　　 １．体会统一长度单位的必要性 因为师傅和徒弟两人的拃不一样长,徒弟的一拃小,所以 阿福的新衣才会又瘦又小.如果用同一个人的拃去量,那 么量出的结果就一样了.由此看来,用不同的标准量同一 个长度,量得的结果就不同,所以测量物体的长度要有统 一的长度单位. ２．认识长度单位厘米 测量物体的长度通常用尺子.测量较短物体的长度一般 用厘米作单位,厘