专题15 2021年全国高等学校招生考试数学试题(浙江卷)- 2021年全国普通高等学校统一招生考试数学(冲刺)试卷

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精品解析文字版答案
2021-05-06
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内容正文:

注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第I卷 选择题部分(共40分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2021·四川省内江市第六中学高三月考(理))已知,,则( ) A. B. C. D. 2.(2021·安徽高三月考(文))已知,若为纯虚数(为虚数单位),则的值为 ( ) A. B. C. D. 3.(2021·山东淄博市·高三二模)若函数的大致图像如右图,其中为常数,则函数的大致图像是 A. B.C. D. 4.(2021·四川省内江市第六中学高三月考(文))设变量满足约束条件,则的最小值为( ) A.2 B.4 C.-2 D.12 5.(2021·全国高三月考(文))在2000年威尼斯世界建筑设计展览会上,方圆大厦成为亚洲唯一获奖的作品,获得“世界上最具创意性和革命性的完美建筑”的美誉建筑,大厦立面以颇具传统文化意味的“古钱币”为外形,借此预示着入驻大厦的业主财源广进,事业发达,也有人认为这是象征中国传统文化的天圆地方,若将“内方”视为空心,其主视图和左视图如图所示,则其表面积为( ) A. B. C. D. 6.(2021·浙江高一课时练习)已知直线,平面,,∥,,那么“⊥β”是“⊥β”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 7.(2020·全国高二课时练习)已知数列{an}为等差数列,a2=0,a4=-2,则其前n项和Sn的最大值为( ) A. B. C.1 D.0 8.(2021·全国高三其他模拟)已知椭圆:的左、右焦点分别为,,直线过椭圆的左顶点且与椭圆相切,为直线上任意一点.若的最大值为,则椭圆的离心率是( ) A. B. C. D. 9.(2021·江西高三其他模拟(理))已知函数在处取得最小值,且,则实数的取值范围( ) A. B. C. D. 10.(2015·上海市实验学校高一期中)若是一个非空集合,是一个以的某些子集为元素的集合,且满足:(1);(2)对于的任意子集,当且时,有;(3)对于的任意子集当且时,有,则称是集合的一个“——集合类”例如:是集合的一个“——集合类”.已知,则所有含的“——集合数”的个数为( ) A.9 B.10 C.11 D.12 第II卷 非选择题部分(共110分) 二、填空题:本大题共7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共36分. 11.(2021·全国高二课时练习)“杨辉三角”是二项式系数在三角形中的一种几何排列,在中国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书中就有出现.如图所示,在“杨辉三角”中,除每行两边的数都是1外,其余每个数都是其“肩上”的两个数之和,例如第4行的6为第3行中两个3的和.若在“杨辉三角”中从第二行右边的1开始按“锯齿形”排列的箭头所指的数依次构成一个数列:1,2,3,3,6,4,10,5,…,则在该数列中,第35项是__________. 12.(2021·浙江高三其他模拟)若的展开式中项的二项式系数为10,则______;若展开式中的常数项为,则实数的值为______. 13.(2021·浙江高三期末)已知,,则________,________. 14.(2020·江苏省苏州中学园区校高二期中)已知圆,圆,过动点分别作圆,圆的切线,切点分别为,且,则的轨迹方程为___________,若动点同时在直线上,则实数的范围是___________. 15.(2021·全国高三月考(理))蹴鞠,又名“蹴球”“蹴圆”等,“蹴”有用脚蹴、踢的含义,鞠最早系外包皮革、内饰米糠的球,如图所示.因而“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、踢皮球的活动,类似今日的足球.现已知某“鞠”的表面上有四个点,,,满足,,则该“鞠”的表面积为___________. 16.(2021·浙江高三期末)小张的公司年会有一小游戏:箱子中有材质和大小完全相同的六个小球,其中三个球标有号码1,两个球标有号码2,一个球标有号码3,有放回的从箱子中取两次球,每次取一个,设第一个球的号码是,第二个球的号码是,记,则________;若公司规定时,分别为一二三等奖,奖金分别为1000元,500元,200元,其余无奖.则小张玩游戏一次获得奖金的期望为________元. 17.(2021·江西新余市·新余四中高三其他模拟(理))设向量满足,,若

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