2020-2021学年岳麓版高中历史选修一 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合——中华文明的浴火重生 教案

第五课北魏孝文帝改革与民族融合 —中华文明的浴火重生 1、 课标要求 了解北魏孝文帝改革的背景 归纳北魏孝文帝改革的主要内容 探讨北魏孝文帝改革的历史作用 2、 教材分析 北魏孝文帝改革是我国古代少数民族政权的一次封建化改革，改革在鲜卑拓跋的发展中起了非常重要的作用，他的汉化改革促进了我国的民族融合和中华文明的再兴。教材的第一部分主要是关于改革的背景，第二、三、四、五为改革的内容，第六部分为改革的影响，逻辑上从改革的背景，分析当时北魏所面临的社会矛盾，由此来讲述改革的措施都是极具有针对性的，进一步分析改革取得效果。 3、 教学目标 1、 知识与能力：通过学习，掌握北魏进行改革的必要性，在结合课本与史料的基础上，总结孝文帝在政治、经济和文化习俗方面改革的内容。 2、 过程与方法： 运用史料以及多媒体材料，培养学生分析史料的能力，进一步培养学生的探究思维和归纳总结知识的能力。 3、 情感态度与价值观： 通过对孝文帝改革过程和内容的学习，了解作为改革者，他具备的坚定的意志力与决心；而大刀阔斧的改革，促进了本民族的汉化，推动了民族融合，也促进了中华文明的浴火重生。 4、 重难点分析 重点：孝文帝改革的背景，改革促使政权的封建化进程 难点：孝文帝改革促进了民族融合 五、教学过程 （一）、导课：ppt展示云冈石窟的佛像,引入课题 大概是2013年的冬天，我和舍友苦于囊中羞涩，买了好几十个小时的硬座，浑浑噩噩之中，我们在瑟瑟之风中，去了大同市西郊的云冈石窟。那种天苍苍，野茫茫，佛风的震撼，直接迎面而来。在第五窟，有一尊17米高的佛像，据说是以孝文帝的原型，时隔了半年之后，我们一行人去了洛阳的龙门石窟，那又是另外一种震撼，相较于云冈，龙门的佛像不仅在衣冠服饰都有所汉化，连面部的神态都变得温和柔顺，而这一切，和一个王朝的统治者有着莫大的关系，孝文帝，以及他的改革。 （二）、孝文帝改革的背景—改革势在必行 1、前提：北魏统一北方 在此，PPT展示魏晋南北朝政权的变迁示意图，魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据时期，北方的割据势力之间、民族之间，战争频繁，魏晋南北朝时期北方游牧民族迅速崛起，骑兵纵横驰骋、骁勇杀敌，逐鹿中原、饮马长江，北魏一统北方，他们“马背上得天下”，然而，“马背上得天下”不等于可以“马背上治天下”，北魏凭借武力统一黄河流域之后，面临着一个如何化解错综复杂的社会矛盾，