2020-2021学年高二下学期粤教版选修3-3 第三章第一节 内能 功 热量 课件（16张）

1818年12月24日生于英国曼彻斯特 ，起初研究电学和磁学。 1840年在英国皇家学会上宣布了电流通过导体产生热量的定律，即焦耳定律。焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量，为热力学第一定律和能量守恒定律的建立奠定了实验基础。 走进物理学家 焦耳 * §3.1 内能 功 热量 * 知识回顾 1、什么是内能？内能与哪些因素有关？ 2、物体内能的变化可以通过什么表现出来呢？或者说怎样判断一个物体的内能是否改变呢？ 3、如何改变物体的内能呢？ 铁块 水 理想气体 * 实验一 分析实验失败的原因： 动作慢时，时间较长，气体与外界有较长的时间进行热交换，它的温度就不会升高太多。 一、改变物体内能的方式 在有机玻璃筒底放置少量易燃物，例如棉花等，迅速压下筒中的活塞，观察筒底物品的变化。 这个实验说明了什么？ * 呈现雾状 塑料瓶中装有少量酒精，上有酒精蒸气，用活塞塞住瓶口，向瓶中打气。当瓶塞跳出时，观察瓶子内的变化，出现了什么现象？为什么？ 实验二 一、改变物体内能的方式 * 改变物体内能的方式----做功 做功可以改变物体的内能 内能增加，温度升高 内能减少，温度降低 外界对系统做功 系统对外界做功 * 同学们还能不能从生活中找出一些通过做功改变物体内能的实例呢？ 太空中的星体碎片坠入大气层，与大气层摩擦燃烧成为流星 * 改变物理内能的方式----热传递 热传递可以改变物体的内能 热水中，饮料 热量 冷水中，饮料 热量 内能增加 内能减少 吸收 放出 热传递：当热传递使物体的内能发生改变的时候，物体吸收了多少热量，物体内能就 多少； 物体放出了多少热量，物体内能就 多少． 什么是热传递？ 增加 减少 * 同学们还能不能从生活中找出一些通过热传递改变物体内能的例子呢？ * 1、相同点：两者在内能改变上是 的． 2、本质区别： 做功是其他形式的能和内能的相互 ， 热传递是不同物体（或同一物体不同分部分）之间内能的 ． 等效 转化 转移 做功和热传递