内容正文:
第八单元第一章 小结与复习
一、传染病及其预防
1.传染病
概念:由 病原体 引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.
特点:具有 传染 性和 流行 性.
类型
根据传播途径将传染病分为:消化道传染病,呼吸 道传染病,血液 传染病和体表传染病.
根据病原体种类将传染病可分为:病毒性传染病, 细菌 性传染病和寄生虫传染病.{
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2.基本环节:(1)环节:
能够散播
病原体的
人 或
动物
病原体离开 传染源 到达
人或动物所经过的途径.
如空气传播,水传播,饮
食传播,生物媒介传播等
对某种传染病
缺乏 免疫
力而容易被感
染该病的人群
(2)特点:传染病的流行必须具备以上三个环节,才能流行.
3.预防措施:(1)控制传染源 (2)切断传播途径 (3)保护易感人群
↓ ↓ ↓
凡是对患病的人或动物采
取措施的均为控制传染源
如隔离治疗的病人;处理
或掩埋患病的动物.
对病人用过的器具进
行消毒;打扫卫生,消
灭蚊蝇等传播疾病的
媒介生物
凡是对健康的人或动
物所采取的措施均为
保护易感人群.如加
强锻炼、预防接种等.
二、免疫和计划免疫
4.免疫与人体的三道防线
5.病原体、抗原、抗体
病原体
刺激
→ 淋巴细胞
产生一种抵抗
病原体的特殊蛋白质→抗体
引起人体产生 抗体 的物质(如病原体或异物)叫抗原
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结合
→促进免疫细胞清除抗原
【例】下列关于免疫的叙述不正确的是 ( )
A.特异性免疫是人生来就有的免疫功能
B.抗体都是蛋白质
C.相同的抗原再次进入人体后,激发机体分泌抗
体的速度快且量多
D.溶菌酶具有抗菌、消炎和抗病毒等作用
【解析】本题考查免疫的分类和概念,难度中等.
特异性免疫是指人体在出生后逐渐形成的防御屏障,
只针对某一特定的病原体或异物起作用,而非特异性
免疫是人生下来就有的;相同抗原再次进入人体后,激
发二次免疫反应,产生更多抗体.
【答案】A
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第八单元
综合训练
一、选择题
1.(2015梅州)下列各疾病中,都属于传染病的是
( A )
A.病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎
B.肺结核、流行性感冒、糖尿病
C.癌症、手足口病、艾滋病
D.小儿麻痹症、高血压、破伤风
2.禽流感由 H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的
描述正确的是 ( C )
A.该病毒属于噬菌体
B.病毒有成形的细胞核
C.病毒只能生活在活细胞中
D.病毒能够用低倍显微镜观察
3.属于病毒性传染病的是 ( B )
A.细菌性痢疾 B.流行性乙型脑炎
C.肺结核 D.血吸虫病
4.传染病与其他疾病不同的特点是 ( C )
A.潜伏期长,不易诊断
B.起病急,痊愈快
C.具有传染性、流行性
D.潜伏期短,对身体损伤大
5.大灾之后要防大疫.芦山地震后,卫生防疫人员在
灾区喷洒了大量消毒液,从预防传染病的角度看应
属于 ( B )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.预防接种
6.某医院接收一位“SARS”病人后,及时隔离并立即治
疗,这一过程属于 ( A )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三者都是
7.下列既是传染病的传染源,又是传播途径的是
( C )
A.患病毒性肝炎的病人
B.结膜炎病人用过的毛巾
C.患狂犬病的狗
D.艾滋病人用过的杯子
8.(2015东营)图中的四幅漫画寓意人体免疫的防
线,其中属于第二道防线的是 ( C )
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
9.对右图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是
( B )
A.图中的病毒起抗原作用
B.该免疫细胞产生的抗体可
以把入侵的病毒全部消灭
C.该免疫细胞会产生抵抗病
毒的抗体
D.该免疫类型是特异性免疫
10.(2015泰州)小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗(减毒
活性疫苗)后能产生相应的免疫能力,这是由于口
服的疫苗中含有 ( A )
A.抗原 B.抗体
C.溶菌酶 D.淋巴细胞
11.(2015绵阳)预防传染病传播的宣传图画中,下列
哪一项不是艾滋病的传播途径 ( A )
12.免疫的功能是指 ( D )
A.清除体内衰老或损伤的细胞
B.监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C.抵抗抗原的侵入,防治疾病的产生
D.以上三项都是
13.艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”引起的,每年导致
死亡人数约80万.下列说法错误的是 ( B )
A.“人类免疫缺陷病毒”只能营寄生生活
B.“人类