六年级科学下册课件-7循环与运输1-冀人版 16张

循环与运输 1 了解循环系统 测量心率 活动 2 人体从呼吸系统和消化系统中获取的氧气和养料，是怎样被运送到全身各处的细胞中的？细胞产生的二氧化碳和其他废物又是怎样被运送到体外的？ 了解循环系统 3 在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。那么，是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动呢？ 了解循环系统 4 人体从（呼吸系统）和（消化系统）中获取的氧气和养料被循环器官运送到全身各处，是通过（血液）运送到全身各处的细胞中的。细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。 了解循环系统 5 循环系统器官包括（心脏）（血管）。 了解循环系统 肺 心脏 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 6 在我们的身体中，有一套由（血管）组成的遍布全身的管道系统，（血液）在这套管道系统中循环流动。完成物质的（运输） 。 了解循环系统 肺 心脏 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 7 了解循环系统 血液循环分成三部分：肺循环、体循环、微循环 血液 左心室 体动脉 全身毛细血管 体静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺毛细血管 左心房 左心室 8 测一测自己和同学的心率。 提示： 1.心脏每分钟跳动的次数叫： 心率(heart rate)。 2.测量时要保持平静。 3.可以通过测量30秒钟的心 跳次数，从而计算出心率。 测量心率 9 测量心率 心跳与脉搏的频率一致吗？还能找到几种测量脉搏的方法？ 正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏是心脏的收缩与舒张，通过血液的传导而来，它们的频率一样。 颈动脉 桡动脉 10 把你测得的数据记录下来。 第 小组同学心率统计表 测量结果 姓名 第一次测量的结果 （次／分） 第二次测量的结果 （次／分） 第三次测量的结果 （次／分） 平均 （次／分） 1.将本组的统计结果与其他小组交流，并将统计结果用曲线图表示出来。 测量心率 11 计算一天心跳的次数 计算方法： 心率*24*60 测量心率 12 用一只手握住一个网球（或较硬的小皮球），在一分钟内用力挤压它，挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同。体会手的感觉。 小活动 13 用力挤压网球后手的感觉如何？由此联想心脏是如何工作的？