六年级科学下册课件-7循环与运输15-冀人版 16张

循环与运输 1 教学目标 1、认识人体的循环系统和循环系统的功能 2、了解心率及测量方法，能动手制作简单的实验仪器测量心率 3、探究影响心跳快慢的因素 2 重难点 1、了解心率及测量方法，能动手制作简单的实验仪器测量心率 2、探究影响心跳快慢的因素 3 目标一 认识人体血液循环系统，认识血液循环系统主要器官 4 心脏（位于自己的左胸腔） 动脉 （鲜红色 血管 静脉 （暗红色） 毛细血管 人体血液循环系统 5 血液循环系统 6 目标二 测量心率 了解心率及测量方法，能动手制作简单的实验仪器测量心率 7 8 测量方法 制作简易听诊器 材料：一次性纸杯、胶皮管 制作方法：将一次性纸杯和胶皮管连接上 9 1、脉搏（心跳和脉搏的频率是一致的） （手腕处动脉、颈动脉） 2、听诊器 3、电子仪器 10 问题一：体验手的感觉 问题二：由此联想心脏是如何工作的？ 11 心脏对人体有什么作用？心脏是如何工作的？（或是什么力量推动血液在我们体内的血管中循环往复流动呢？） 心脏的大小与自己紧握的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压人血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。 12 目标三 探究影响心跳快慢的因素 13 正常成年人在平静状态下的心率是75次左右，儿童的心率一般略高于成年人。 影响因素： 外界刺激 紧张心情 运动剧烈程度 身体素质 ... ... 14 小探究 我认为，心跳的快慢与 有关 15 16 $