教材知识精练(九上)第1单元 富强与创新-【一战成名】2021中考道德与法治考前新方案精练册(贵州专用)

贵州道德与法治·参考答案 精 练 册 专题十一　青少年健康成长 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．（１）①有利于维护未成年人合法权益；②促进网课平台 规范有序发展；③净化网络文化环境，促进网络文明建 设等。 （２）①对课程严格审核把关，确保导向正确；②加强网课 页面周边生态管理，杜绝出现危害未成年人身心健康的 内容；③不推送与学习无关的广告信息等。 （３）①自我保护意识；②法治意识；③自律意识等。 １１．（１）①青少年身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我 控制能力不强；②网络素养不高，不能抵制不良诱惑；③ 缺乏法治观念和道德意识。 （２）遵法守德、爱国敬业、诚信友善、勤劳勇敢等。 （３）①树立正确的价值观、是非观；②学习偶像身上的优 点，传播明星正能量。 （４）①理智追星，传播网络正能量；②理性追星，拒绝 盲从。 专题十二　贵州地方专题 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｄ １０．Ａ　１１．Ａ １２．（１）积极乐观；自立自强；孝敬父母；积极承担责任。 （２）新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才能称得 上是幸福的人生；实干才能梦想成真；有梦想，有机会， 有奋斗，一切美好的东西都能够被创造出来。 １３．（１）①我国是一个统一的多民族国家；②中华文化源远 流长，博大精深，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新；③ 黔东南州文化是中华文化的重要组成部分，极大丰富了 中华文化的内涵，中华文化增添了中国人民和中华民族 内心深处的自信和自豪。 （２）①政府：大力发展生产力，增强地区经济发展活力； 加强法治建设，为家乡发展提供安定的社会环境；传承 和发展优秀传统文化，发挥地域文化优势；推进生态文 明建设，坚持可持续发展。 ②青少年：努力学习，提高自身素质；做中华优秀传统文 化的传播者、继承者和创造者，了解家乡文化发展情况； 培养艰苦奋斗精神，为建设家乡作出贡献。 １４．（１）有利于保护人民群众的生命健康；有利于提高保护 野生动物的意识；有利于形成健康科学的生活方式；有 利于维护生态平衡，促进人与自然和谐共生；有利于推 动生态文明建设；有利于建设美丽中国；有利于可持续 发展；有利于实现中华民族永续发展等。 （２）我国坚持依法治国，坚持厉行法治。 （３）乱砍滥伐；“工业三废”（废水、废气、废渣）任意排 放；随意排放生活污水；乱丢垃圾；白色污染；焚烧秸秆； 围湖造田；过度放牧；盗挖河沙；商品过度包装；长流水、 长明灯现象；浪费纸张；资源过度开发；资源的粗放使 用；无节制消耗资源；使用一次性餐具；过度燃放烟花爆 竹等                                      。 Ｂ精练册 九年级（上册） 第一单元　富强与创新 第一课　踏上强国之路 【贵州５年真题精选】 １．Ａ　【解析】考查点：改革开放。解题思路：中华人民共和 国成立７０年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强 起来的伟大飞跃，Ａ正确；我国还没有到达国家富强、人 民幸福的终点，Ｂ说法不符合实际，排除；我国坚持共同 富裕不是同步富裕、同时富裕，Ｃ说法错误，排除；我国仍 处于并将长期处于社会主义初级阶段，Ｄ说法错误， 排除。 ２．Ｂ　【解析】考查点：全面深化改革。解题思路：①中央经 济工作会议的任务是分析研判当前国内经济形势，制定 来年经济发展规划，是中国经济发展的指挥棒、风向标， 说法正确；中国是发展中国家，②已经成为世界发达国家 错误，排除；③设立自由贸易试验区，是国家对经济建设 领域的改革，是全面深化改革的举措，说法正确；④通过 《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护 国家安全的法律制度和执行机制的决定》，有利于解决香 港暴乱问题，暴乱问题已经得到解决说法错误，排除。 ３．Ｂ　【解析】考查点：党的基本路线。解题思路：改革开放 是强国之路，①说法正确；四项基本原则是立国之本，是 全国各族人民团结奋进的共同政治基础，②说法正确；我 国的第一个百年奋斗目标是到建党一百年时，全面建成 小康社会，③说法错误；④说法正确。 ４．Ａ　【解析】考查点：共同富裕、以人民为中心的发展思 想、生命的价值。解题思路：由“张渠伟的事迹表明”可知 答案要从材料中体现出来。张渠伟六年坚守扶贫一线， 精准扶贫，不落一人一户……立下军令状，表明我国坚持 走共同富裕的社会主义道路，党和政府坚持以人民为中 心的发展思想，②③正确；张渠伟为贫困群众摆脱贫困， 为我国扶贫事业作出贡献，实现了生命价值，①正确； ④在材料中未体现                           。 ８ 贵州道德与法治